科目： 来源：不详 题型：问答题

在“探究二力平衡条件”的活动中，小马同学设计了如下图所示的探究方案．在该方案中他分别把栓有一个小盘的两根细线通过支架上的滑轮系在小木块的两端．
（1）该探究方案中的研究对象是______，对两侧放置砝码的小盘的要求是______．
（2）探究过程中他将两个50g的砝码分别放在左右两个小盘内，这是用于探究两个力的______和方向对物体平衡的影响．他还将木块转过一个角度，然后再松手，这是为了探究不在______上的两个力对物体平衡的影响．
（3）接着，他在右边小盘内又加入一个10g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是：______．请写出一个改进该探方案的措施：______．

科目： 来源：不详 题型：填空题

在弹簧测力计下方挂100g砝码，砝码受到的重力为______N（g取10N/kg），该力的施力物体是______；如图所示，不计空气阻力，让弹簧测力计分别以5cm/s的速度匀速上升和10cm/s的速度匀速下降时，弹簧测力计的示数分别记为F_甲、F_乙，则F_甲：F_乙=______．

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，在水平路面上做匀速直线运动的汽车（　　）

A．车受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

B．车受到的重力与车对地面压力的合力等于零

C．车对地面的压力与地面对车的支持力是一对平衡力

D．车受到的牵引力大于阻力

科目： 来源：不详 题型：填空题

科目： 来源：不详 题型：单选题

在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是（　　）

A．甲为20牛，乙为0牛

B．甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左

C．甲、乙各为20牛，方向水平向左

D．甲、乙各为20牛，方向水平向右

科目： 来源：不详 题型：单选题

小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f_甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f_乙．对小明同学的实验讨论正确的是（　　）

A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙

B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系

C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙

D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小

科目： 来源：不详 题型：多选题

科目： 来源：不详 题型：实验题

在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆支在支架上，通过调节_________________，使杠杆在水平位置平衡。当左侧钩码处于图所示A位置时，应将右侧的钩码向__________移动(选填“左”或“右”)，可使杠杆在水平位置平衡。

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题