在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如下表．你认为正确的观点有（　　）

观 点	正 方	反 方
	①两个物体相接触，就一定有力的作用	②两个物体相接触，但不一定有力的作用
	③力的产生至少涉及两个物体	④一个物体也可以产生力的作用
	⑤力的维持物体运动状态的原因	⑥力是改变物体运动状态的原因

A．⑥②④  B．②④⑥  C．②③⑥  D．①③⑤

下列说法中，不正确的是

A．发现有人触电，应立即用手将触电人拉开

B．同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引

C．汽车轮胎刻有花纹是为了增大摩擦

D．声音是由物体的振动产生的

下列说法正确的是

A．物体吸收热量，它的内能减少

B．电能表是用来测量用电器两端电压的仪表

C．声音在真空中的传播速度比空气中大

D．重力的方向总是竖直向下的

如图，一个桃子静止在水平桌面上，请画出桃子所受桌面对它支持力的示意图。

（2分）NBA马刺队邓肯的45°角擦板进球堪称经典．篮球擦板时，篮板的主要作用是

A．改变篮球的运动方向	B．改变篮球的运动快慢
C．改变篮球的运动时间	D．改变篮球的重力势能

（6分）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计  的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计    的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是         ，在A 上放钩码的目的是             ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对       ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若          ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

（10分）如图（甲）所示，用弹簧测力计测量水平桌面上的钩码所受的重力．弹簧测力计从图示位置开始向上缓慢提升，其示数F 与上升的高度h之间的关系如图（乙）所示．试解答下列问题．

（1）钩码所受的重力为   N．
（2）当h="4cm" 时，弹簧测力计的示数是     N，桌面对钩码的支持力是     N．
（3）从开始提升到h=16cm，弹簧测力计对钩码所做的功是多少？

用一水平推力推矿泉水瓶的下部，水瓶会沿桌面滑动，用同样大小的水平推力推矿泉水瓶的上部，水瓶会翻到。这说明力的作用效果与（     ）

A．力的大小有关

B．力的方向有关

C．力的作用点有关

D．受力面积有关

图中漂浮的乒乓球受到两个力的作用，请画出该球的受力示意图。

如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　）