科目： 来源：不详 题型：实验题

（3分）一位同学在学习了滑动摩擦力之后，认为滑动摩擦力的大小可能与两物体接触面积的大小有关，于是他通过实验探究这个问题．
(1)为完成本实验，需要自己制作木块，他制作的木块应是下列选项中的    ．

A．各面粗糙程度相同的正方体

B．各面粗糙程度不同的正方体

C．各面粗糙程度相同，长宽高各不相同的长方体

D．各面粗糙程度不相同，长宽高各不相同的长方体

(2)本实验中，该同学设计了两种实验方安案：
方案一：木板水平固定，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示，
方案二：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定，通过细绳水平拉动木板．
如图乙所示．

上述两种方案中，你认为更合理、更易于操作的是    （填“方案一”或“方案二”），因为在这一方案中，拉动时，并不一定要它作    ．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图是蹦床比赛中的一个场景，运动员将蹦床压弯，说明了力可以使物体发生      ；同时运动员又被蹦床弹起，说明物体间力的作用是      的；运动员向上运动的过程中，动能      （填“增加”、“减少”或“不变”）
 

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

（6分）请按题目要求作答：
⑴ 下图甲是一种门锁把手的示意图。O点是把手的转轴，请画出作用力F的力臂L。
⑵ 如图乙所示是一个已知N、S极的通电螺线管，在图中标出通电螺线管外部磁感线（虚线）的方向和电源的正、负极．
⑶ 如图丙所示，足球在水平草地上向右减速滚动，请画出足球受到所有力的示意图．
  

科目： 来源：不详 题型：单选题

这位科学家创立了经典力学理论体系，并发现了万有引力定律等重要规律，为人类揭示自然奥秘做出了巨大贡献，为了缅怀他的伟大成就，特以他的名字来命名力的单位，他就是是图中的

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示的弹簧测力计量程是________　N；分别用如图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体重力，正确的握持方式是＿＿＿＿＿（选填“甲”或“乙”）；按照正确方法测量时弹簧测力计示数放大图如图丙所示，则物体对弹簧测力计的拉力为__________。

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：多选题

如图所示，探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（　　）
 

A．让木块在水平桌面上做匀速直线运动，目的是使摩擦力大小等于测力计读数

B．在桌面上铺上毛巾使接触面粗糙一些，测力计示数变大，说明压力越大，摩擦力越大

C．在木块上放砝码，目的是改变木块对桌面的压力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

科目： 来源：不详 题型：多选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

篮球是大家喜爱的运动（如图所示），有关篮球下列说法中正确的是（　　）
 

A．人抛出去的球，上升时受到平衡力的作用

B．拍球时手感到疼．说明力的作用是相互的

C．球出手后，继续运动，是由于球具有惯性

D．飞行中的球会落向地面是受到了重力的作用