下列关于简单机械的理解，正确的是

A．吃饭用的筷子是个省力杠杆

B．滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关

C．使用杠杆，就是为了省力

D．使用定滑轮不省力，但可以省距离

学习了杠杆原理后，小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR．请你也参与到他们的活动中吧，实验步骤如下：
(1)找出直尺的重心，如图所示，他们将刀口仰放在桌子上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在水平位置保持静止，此时   的位置在直尺重心的正下方．他们在重心处做好记号．

(2)将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上某一位置，在刀口上向右移动直尺，使其重新在   位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂l₁，直尺重心到刀口的距离就视为阻力臂l₂．
(3)用上述已知的量和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为m_尺＝   ．

（6分）按照题目要求作图：
(1)如图所示的钢丝钳，其中A是剪钢丝处，B为手的用力点，O为转动轴（支点），右图为单侧钳柄及相连部分示意图．请在图中画出钢丝钳剪钢丝时的动力臂L₁和阻力F₂．

(2)通过图示滑轮组向上提升重物，请画出最省力的绕绳方法．

(3)使电路中各用电器正常工作，在O中填入适当的电表符号，使每个用电器均能工作，并标出正负接线柱．

如下图所示，杠杆AB绕点B转动，C为AB的中点，在C处挂一重物G，动力F作用在A点，则该杠杆（ ）

A．一定是省力杠杆	B．一定是费力杠杆
C．一定是等臂杠杆	D．可能是等臂杠杆

下列工具中，属于费力杠杆的是

如图所示，物体A和B所受重力都为100N，滑轮重均为20N，当分别用力匀速提升重物A和B时，F_A为   N； F_B为   N．（不计摩擦和绳重）

（6分）如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在   位置静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量   ．
(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？   ；为什么？   ．
(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：   ．

如图所示是生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是(    )

人体就像一部复杂的机器，包含许多物理知识。(1)人的前臂是一个       (选填“省力”、“费力”或“等臂”)杠杆；(2)正常人的心脏推动血液流动的功率约为1．5W，那么在3s内心脏做的功是_________J，这些功可把一个O．5N的鸡蛋匀速举高       m．

(6分，每图2分)
(1)如图甲，请在A点画出能使杠杆OA在图示位置保持平衡的最小拉力的示意图。
(2)如图乙，在圆圈内填入正确的电表符号，使开关闭合后两灯都能发光。
(3)如图丙，用笔画线代替导线将螺口灯泡与按钮开关正确接入电路。