科目： 来源：不详 题型：计算题

小明同学设计的“风力测试仪”在校科技节上备受师生们的青睐，“风力测试仪”的原理如图所示．电源电压6V，R₀为保护电阻，AB为长20cm、阻值为50W的均匀电阻丝．OP为质量、电阻均不计的金属细杆，下端连接一个重为2N的球P．闭合开关S，无风时，OP下垂并与电阻丝的B端接触；有风时，球P受风力的作用，使金属细杆OP绕悬挂点O偏转，当偏转到电阻丝的A端时，电流表示数为0．6A．已知悬挂点O与电阻丝B端的距离为10cm，金属细杆OP始终与电阻丝AB接触良好且无摩擦，

求：（1） R₀的阻值；
（2）无风时电流表示数；
（3）在风力作用下，当金属细杆OP在图示位置静止时，作出F风的力臂，并求出该力的大小．

科目： 来源：不详 题型：单选题

科目： 来源：不详 题型：单选题

观察图示的指甲刀的结构图，其中分析正确的是

A．一个杠杆，且是省力杠杆

B．两个杠杆，一个省力杠杆，一个费力杠杆

C．三个杠杆，一个省力杠杆，两个费力杠杆

D．三个杠杆，一个费力杠杆，两个省力杠杆

科目： 来源：不详 题型：应用设计题

如图，物体重1200N，绳子最大拉力为500N,(不考虑摩擦及动滑轮、绳子的重力) 请给滑轮组画出符合要求的绕线方法。(2分)

科目： 来源：不详 题型：实验题

在探究杠杆平衡条件的活动中，如图。（8分）

（1）将杠杆的中点支在支架上，发现杠杆左端下沉，这时应将左端的平衡螺母向_____调或者将右端的平衡螺母向_______调（左/右），直至杠杆在________位置平衡，这样做的好处是： _________________________________________    （2分）
（2）在实验中，若保持钩码的个数和位置不变，使弹簧测力计在A点由竖直向下拉改为斜向下拉，测力计的示数将_________.
（3）在实验中改变力和力臂的大小以多次实验，其目的是___________________。（2分）

科目： 来源：不详 题型：计算题

一人用如图所示的滑轮组把质量为30kg的物体匀速提升 12cm，动滑轮重为40N，不计绳重和摩擦。

求：
（1）物体的重量。(g取10N/kg)（2分）
（2）人的拉力。（3分）
（3）绳端移动多长的距离？（3分）

科目： 来源：不详 题型：问答题

某同学分别用如图的（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力_______（b）图中受到的压力；（a）图中手施加的动力________（b）图中手施加的动力（选填“大于”、“等于”或“小于”）。

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示是赛艇比赛的情景，运动员向后划水，艇向前运动，这说明了       ，赛艇的船浆可看成一个杠杆，它属于       杠杆（选填“省力”或“费力”）。

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，要使杠杆平衡，作用在A点上的力分别为F₁、F₂、F₃，其中最小的力是   （   ）

A．沿竖直方向的力F1最小

B．沿垂直杠杆方向的力F2最小

C．沿水平方向的力F3，最小

D．无论什么方向，用力一样大

科目： 来源：不详 题型：单选题

图中属于费力杠杆的是   （   ）