科目： 来源：不详 题型：问答题

如图所示，O为轻质杠杆的支点，OB=50cm，OA=30cm，在A点所挂物体重60N，在B点施加一个竖直向上的力F，要使杠杆在水平位置平衡，F为多大？

科目： 来源：不详 题型：问答题

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若在A、B两处再各加一个质量均为50g的钩码，那么（　　）

A．杠杆左边向下倾	B．杠杆右边向下倾
C．杠杆仍平衡	D．无法确定杠杆是否平衡

科目： 来源：不详 题型：填空题

如图所示，轻质杠杆OA中点悬挂重为60N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡，则力F的大小是______，保持F的方向不变，将杠杆从A位置匀速提升到B位置的过程中，力F将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

科目： 来源：不详 题型：填空题

分别用如图所示的杠杆和滑轮组匀速提升重力为G的重物，不计杠杆、动滑轮、绳的重力及轮与轴的摩擦，则拉力F₁=______G，F₂=______G．

科目： 来源：不详 题型：问答题

图为探究“杠杆的平衡条件”的实验装置，实验中：
（1）首先应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在不挂钩码时处于______位置平衡；这一调节过程的目的是为了使杠杆的自重对杠杆平衡不产生影响．如果某同学做实验时发现杠杆左高右低，应将杠杆左端的螺母向______调；或将右端的螺母向______调．
（2）调节好以后，左右两端挂上钩码仍要使杠杆在水平位置平衡，
是为了______．
（3）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码拿掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉______；由此，总结出杠杆的平衡条件为______．

科目： 来源：不详 题型：问答题

在“研究杠杆平衡条件”的实验中：
（1）把杠杆挂在支架上，没挂钩码时发现右端下沉，如图1所示，可将右端螺母向______（填“左”或“右”）调，使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是______．

（2）小民的实验数据记录如下表

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.04	4	0.02
2	4	0.03	6	0.02
3	6	0.06	4	0.09

分析实验数据可以得出的结论是：______．
（3）实验中有10个钩码，杆上每格距离相等，调平后在左边离支点2格处挂3个钩码，如图2所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码，画出你的方法．（画一种方法即可）

科目： 来源：不详 题型：单选题

一根粗细均匀的铁丝，在中间用一根细线吊往，使其在水平位置平衡，如图（甲）所示，当将右边的铁丝弯曲如图（乙）所示时，铁丝将（　　）

A．仍保持水平	B．右端向下倾斜
C．左端向下倾斜	D．无法判断

科目： 来源：不详 题型：单选题

如图所示，杠杆AB在三个力--F₁、F₂和F₃的分别作用下都能处于平衡（O为支点），已知OC=CB，则（　　）

A．F1=F3＞F2

B．F1＞F2＞F3

C．F1＜F2＜F3

D．F1=F2=F3

科目： 来源：不详 题型：问答题

某同学在做“研究杠杆的平衡条件”的实验中，进行了如下实验步骤：
A．把杠杆的中点支在支架上
B．照图所示那样把钩码挂在杠杆两边，改变钩码的位置，使杠杆在水平位置平衡
C．记下两边钩码的重，并用尺量出它们的力臂，分别将实验数据填入表格内
D．改变力和力臂的数据，做三次实验
E．求出各次实验中动力×动力臂和阻力×阻力臂的数值
试回答以下问题：
（1）该学生在哪一步骤前漏掉了一个什么重要步骤？
答：______．
（2）如果实验正确无误，本实验所得到的结论是什么？
答：______．