下面是王刚同学在家用水壶向暖水瓶灌开水时和奶奶的一段对话。“小刚，快满了！”“呦！真的满了。奶奶，您怎么知道快满了？” “听出来的！”你知道王刚的奶奶听出水满的奥妙吗？

请欣赏下面的一首诗并回答问题:

“唐代诗人张继在《枫桥夜泊》”中写到“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眼。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”请写出2个这首诗中包含的物理道理。

例：月亮反射太阳光，人们看到了月亮——光的反射

某实心铜雕的质量为445千克，现要用蜡将其复制成形状大小一样的实心蜡雕．（已知铜的密度ρ铜=8.9×103千克/米3，蜡的密度ρ蜡=0.9×103千克/米3）求：①铜雕的体积．②蜡雕的质量．

一汽车以20米/ 秒的速度向一山崖开进，途中鸣了一声笛，2 秒钟后听到山崖传来回声，当司机听到回声时，汽车离山崖还有多远?

如图是某种物质理想的熔化时温度随时间变化的图像，根据图像回答下列问题

(1)该物质的熔点为 ℃。

(2)像这样的物质还有 等。

(3)在第10分钟时该物质的状态为 态，固液共存时间为 分钟。

(4)图像中的BC段表示该物质的 过程，这个过程温度保持不变，但还是要不断 。

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同 的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示，在此实验中：

(1)小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是 ．

(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物 的关系．

(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的 关系．

（4)移去后面的蜡烛B，并在其所在位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛烛的像(填“能”或“不能”)．所以平面镜所成的像是 像(填“虚”或“实”)．

(5)小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时，它的像 (填“变大”、“变小”或“不变”)．

下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题：

(1)小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为 。

(2)小张同学的方案：在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式为 。

(3)请你对上述两种实验方案进行评估,按 同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些。

(4)如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。

在“探究凸透镜成像规律”的实验中：

（1）蜡烛、凸透镜（焦距为10cm）、光屏依次放在光具座上，要使烛焰的像能呈在光屏的中央，需调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 上。当它们处于如图所示的位置时，在光屏上能得到清晰的像，则该像是 （填“倒立”或“正立”）、_________（填“缩小” 、“等大”或“放大”）的实像。

（2）将蜡烛稍远离凸透镜，光屏上的像变模糊。要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：①若移动光屏，则应将光屏______ ____（填“远离”或“靠近”） 凸透镜；②若不移动光屏，则可在蜡烛和凸透镜之间再放上一个焦距合适的_____ __（填“凸透镜”或“凹透镜”）。

能自行发光的物体叫做光源，下列物体属于光源的是( )

A．太阳 B．地球 C．月亮 D．房屋

中华民族有着悠久的文化历史，流传着许多朗朗上口的诗句，其中蕴含着不少的物理知识。对下列几种现象的解释，不正确的是( )

A．“湖光映彩霞”——光的反射现象

B．“潭清疑水浅”——光的折射现象

C．“风吹草低见牛羊”——光的直线传播

D．“一叶障目，不见泰山”——光的漫反射现象