下面内容是小华在“探究光的反射规律”实验中的部分实验报告，请你完成相应实验步骤，并设计出填写数据的表格。

一、实验猜想与假设：光在发生反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内。

二、设计实验：

（一）实验器材和装置：激光笔、光的反射定律演示仪（包括小平面镜M、平板E和F等，如图19所示）

（二）实验步骤：

2.

3.

4.将F板向后折转一定的角度，观察在右侧F板上能否看到反射光OB′，并将现象记录在表格中。

（三）实验结果记录表格

学习了弹力知识后，小萱发现：给弹簧施加拉力，当拉力越大时，弹簧的伸长量就越大。于是小萱提出猜想：弹簧的伸长量跟所受拉力成正比。实验桌上已经备有如下器材：一个满足实验要求的弹簧、一个铁架台、一个刻度尺、六个质量均为50g的钩码。请你利用上述实验器材，设计一个实验探究：“弹簧的伸长量（ΔL）跟所受拉力（F）是否成正比”。要求：（1）请写出实验步骤（可画示意图辅助说明）； （2）画出实验数据记录表。

恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图4－1－19所示，起爆前定时开关S是闭合的，当设定的起爆时间一到，定时开关S就会自动断开，为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在________(填“a”或“b”)处剪断导线，拆除前起爆器上________(填“有”或“没有”)电流通过．

图4－1－19

如图4－1－18所示，要使L1、L2和L3串联，应使S1________，S2________，S3________；要使L1、L2和L3并联，应使S1________，S2________，S3________.

图4－1－18

如图4－1－17所示的电路，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮．用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；接触b、c两点时，两灯都不亮；接触c、d两点时，两灯都亮，则(　　)　

A．灯L1断路

B．灯L2断路

C．灯L2短路

D．开关S断路

图4－1－17

如图4－1－16所示的是一次实验时电流表指针的偏转情况，王强对此作出了四种结论，其中错误的是(　　)

A．若使用“－”和“3”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为2.3　A

B．若使用“－”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数为0.46　A

C．若原来使用“－”和“3”两个接线柱接入电路，而后使用“－”和“0.6”两个接线柱接入电路，则指针所对的示数不会改变　

D．电流从电流表的“－”接线柱流出

图4－1－16

为保证司乘人员的安全，轿车上设有安全带未系提示系统．当乘客坐在座椅上时，座椅下的开关S1闭合，若未系安全带，则开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭．下列符合该设计的电路图是(　　)　

根据图4－1－15所示的电路，在虚线框内画出对应的电路图．

图4－1－15

火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时(每扇门相当于一个开关)，车厢中指示牌内的指示灯才会发光，显示“厕所有人”的字样，提醒旅客两间厕所内都有人．请你把图4－1－14中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图．

图4－1－14

在图4－1－13所示的电路中，若两灯组成串联电路，需要________端和________端连接；若两灯组成并联电路，需要________端和________端、________端和________端连接．

图4－1－13