如图所示，用电线将电灯吊在天花板上，下述几对力中属于平衡力的是(   )

A．电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力

B．电线对电灯的拉力和电线对天花板的拉力

C．电灯受到的重力和电灯对电线的拉力

D．电灯受到的重力和电线对电灯的拉力

用一个质量可以忽略不计的塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上，将其浸没在水中，则弹簧测力计的读数(     )

A.等于零           B.等于袋中水重       C.小于袋中水重     D.大于袋中水重  

如图所示，铅球由a处向右上方推出，在空中划出一道弧线后落到地面b处。铅球在飞行过程中，不断改变的是( )

A．惯性的大小 B．运动的方向 C．受到重力的大小 D．受到力的个数

以下是对小阳同学部分生活事例的分析，其中合理的是(    )

A.去游泳馆游泳时，受到水的浮力约为2000牛顿

B.全家5月份自来水用量26立方米，换算成质最为26千克

C.一元硬币的厚度约2厘米

D.参加800米跑步的成绩是4分10秒，则她跑步的平均速度是3.2米／秒

小阳同学发现，将两本科学书每隔两页相互交叉叠在一起，竟然很难将它们沿水平方向拉开。下列现象中，与上述实验原理一致的是( )

A.甲图：快速抽出纸条，杯子仍然静止 B. 乙图：抛出的球落回地面

C.丙图：手握瓶子，瓶子不落下 D. 丁图：压路机压实路面

 下列关于运动和静止的说法正确的是（    ）

A．“嫦娥一号”从地球奔向月球，以地面为参照物，“嫦娥一号”是静止的

B．飞机在空中加油，以受油机为参照物，加油机是静止的

C．汽车在马路上行驶，以路灯为参照物，汽车是静止的

D．小船顺流而下，以河岸为参照物，小船是静止的

教室的门关不紧，常被风吹开．小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了．下列解释合理的是(   )

A.门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用

B.门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力

C.塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦

D.塞硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦

今年五一假期，小江一家开车到开化钱江源游玩。下列是小江对游玩场景的描写，其中符合科学道理的是(    )

A．早上冲出家门，由于受到惯性的作用，跑到车边很难停下

B．上车后系上安全带可以减小行车时的惯性，从而减少意外伤害

C．上山过程中惯性越来越大，导致爬山越来越慢

D．爬上山顶抛出太阳帽，太阳帽离手前后惯性不变

小明利用托盘天平、量筒、烧杯和水来测量一正方体金属块的密度。实验步骤如下：

  A．用细线将金属块拴好，轻轻放入量筒内的水中，测出水和金属块的总体积V_总。

  B．计算金属块的密度。

  C．往量筒中倒入适量的水，测出水的体积V_水。

  D．用天平称出金属块的质量m。

   ⑴上述实验步骤的正确顺序是＿＿＿＿＿。

 ⑵为记录实验数据，小明设计了实验记录表格（如下表）。当记录实验数据时，发现

表格少设计了一项，该项是＿＿＿_______________________＿。

⑶当天平平衡时,盘中砝码和游码如图甲，该金属块放入量筒前、后的情况如图乙、丙所  示，则金属块的体积是      cm³，此金属块的密度是      kg/m³.

⑷指出“往量筒中倒入适量的水”中“适量”的确切含义：

   ①_____________________________；②____________________________。

⑸实验中，如果小明没有将游码完全调到零刻线就开始调节天平平衡，然后测量小石块 的质量，再测小石块的体积。那么他最后测得的小石块的密度比真实值＿＿＿＿（选填“偏大”、“不变”或“偏小”）。

⑹小明在评估实验过程时想到：测量本实验中金属块的体积，如果不用量筒和水，而用＿＿＿＿这一测量工具，测出金属块的＿＿＿＿，就可以算出金属块的体积，这样实验过程将更为简便。

探究影响液体蒸发快慢的因素

    猜想一:液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关。

    猜想二:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关.

    猜想三:液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关

为了验证以上的猜想，小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如下图所示的实验探究：

（1）通过         两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关．

（2）通过         两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体液体表面空气流动快慢有关。

（3）通过         两图的对比，液体蒸发快慢可能跟液体液体表面大小有关

（4）该实验采用了什么研究方法：                       

（5）我们知道液体蒸发时要吸热,请你举一个应用蒸发吸热的事例：