如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置．下列说法不正确的是（ ）

A． 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率

B． 多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法

C． 钢尺伸出桌面越长，振动越快

D． 物体振动的快、频率高，发出的声音音调高

关于温度计下列说法不正确的是（ ）

A． 常见的温度计都是用水银作测温物质

B． 体温计的测量范围是35℃～42℃

C． 普通温度计不能离开被测物体观察温度

D． 常用液体温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的

关于体温计和常用温度计的区别，下列说法中错误的是（ ）

A． 体温计的玻璃泡与毛细管连接处的管径特别细，且略有弯曲，而常用的液体温度计没有这一结构

B． 使用体温计前需用力甩动，而常用的液体温度计不能甩动

C． 使用体温计测量体温时，可离开人体后再读数，常用的液体温度计读数时不能离开被测物体

D． 体温计与常用的液体温度计仅是长短不同而已

给体温计消毒，下列方法可行的是（ ）

A． 用自来水清洗 B． 在沸水中煮 C． 用酒精棉擦 D． 在酒精灯上烧

如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动．扬声器的纸盆由于 发出声音，声音

通过 传到烛焰处，烛焰的晃动说明声音具有 ．

小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片（如图所示）．吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音．对不同气孔吹气，改变了声音的 ；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的 ．

如图1所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 和 ；响度相同的是 和 ．（填“甲”、“乙”、“丙”）如图2所示两种声音 不同．

请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题．如图1所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”．

（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明 ．

（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明： ．

（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 ．

（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动．他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出（其中琴弦的直径关系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致．

①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦 （选填符号a、b、c 或d）．

②若选择琴弦a和b，则是为了研究 ．

③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论．该同学探究过程中存在什么问题？

④两位同学还可以选择琴弦 （选填符号a、b、c或d），研究“琴弦音调高低与材料的关系”．

小明想比较几种材料（棉布、锡箔纸、泡沫塑料）的隔声性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒刻度尺．在本实验中适合作声源的是 ．你认为另一种器材不适合做声源的原因是 ．小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为较好的是 ．

方案A：让人站在距离鞋盒一定距离处，比较所听到声音的响度；

方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离；

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由好到差的顺序为 ．

下面是小明对一些物理现象的分析说明，其中说法正确的是( )

A．蝴蝶飞行时翅膀振动的频率为5～6 Hz，是人耳能听到的声音

B．蜜蜂飞行时翅膀振动的频率为300～500 Hz，是人耳能听到的声音

C．我们看到蝴蝶的翅膀是红色的，说明翅膀吸收了红光

D．我们看到蝴蝶的翅膀是红色的，说明翅膀能发出红外线