小林坐在行驶的火车上，以他乘坐的火车为参照物，铁轨是 （选填“运动”或“静止”）的．

九寨沟的镜海中有“鸟在水中飞，鱼在云中游”的美景．这“鱼”是由光的 形成的 像，这“鸟”是由光的 形成的 像．

清晨室外花叶上有许多露珠，露珠下面的叶脉看起来比较粗大，这是露珠产生 镜的功能，形成叶脉的 （填“实”或“虚”）像．

为了制作一束平行光，班里的同学提出了以下的方法，你认为可行的方法是（ ）

A．选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上

B．选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上

C．选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的2倍焦点处

D．选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的2倍焦点处

如图所示，已给出了入射光线和出射光线，请在方框内画出合适的透镜．

在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验．（实验室已准备多套A、B装置）

（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是 （A或B）套装置．

（2）乙、丙两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图C所示，得到a、b两种不同图象的原因是水的 不同．

（3）通过分析图象C，归纳出水沸腾的特点是：① ；② ．

小明做了如下实验：照图那样，让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上，可以看到一部分光线从玻璃砖的直边上折射到空气中，此时折射角 入射角，另一部分光反射玻璃砖内．逐渐增大光的入射角，将看到折射光线离法线越来越 ，而且越来越弱，反射光越来越强．当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时， 光线就消失了，只剩下 光线．他把这个发现与小刚进行了交流，最后他们去请教老师，老师告诉他们这种现象叫做全反射．折射角变成了90°时的入射角，叫临界角．他又用水进行了实验，得出了同样的结论．

（1）根据小明和小刚的探究，判断下列说法是否正确（填“√”或“×”）

①当光以任何角度从玻璃射到空气中时都能发生全反射 ；

②当光从空气射到水中时，也会发生全反射 ．

（2）根据上面小明的探究和已经学过的知识，请你总结一下发生全反射的条件是：

① ；② ．

为了使教室内的学生上课免受周围环境噪声干扰，采取下面的方法中有效、合理的是（ ）

A．老师讲话声音大一些

B．每个学生都戴一个防噪声耳罩

C．在教室周围植树

D．教室内安装噪声监测装置

妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”．针对这种做法，下列说法中正确的是（ ）

A．水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟

B．改用“小火”可以提高水的沸点

C．无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变

D．用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”

敲锣时，要想使锣停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为（ ）

A．锣声通过手掌被人吸收

B．手对锣面形成真空，无法传声

C．锣面停止振动

D．有声音，但被手遮住，听不到