小红站在学校的衣冠镜前偶然发现衣领处有一点污渍，便走进镜子，镜中的像将 （填“变大”、“变小”或“不变”），由于大厅内光线较暗，为了帮助小红看清衣领上的污渍，小明应将光源照向 （填“衣领”或“镜子”）。

如图所示，小明设计了下面几个实验探究声音的特征：

（1）为了探究音调与什么因素有关，你认为下面四幅图中不能够完成探究目的的是 。

（2）如图A所示，硬纸板接触齿数不同的齿轮，齿数越多， （填“音调”、“响度”或“音色”）越高。如图D所示，吹笔帽发出的声音是 振动产生的。

（3）如图B所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到 （填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动的声音，若改用更大的力拨动钢尺，则听到声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变低了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这时由于 。

学习了光学知识后，爱动脑筋的小明和小红想自己探究小孔成像现象．如图所示，他们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔，再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上．分别将小孔对着烛焰和灯丝，可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像．

（1）甲图中点燃的蜡烛距小孔20cm，它成像在距小孔15cm，则半透明膜上的像是（ ）

A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像

C．倒立、缩小的实像 D．正立、放大的实像

（2）由甲、乙两图可知实验是在研究小孔成像与 的关系．

（3）分析比较 和 两图，可以得出小孔成像与物体的形状有关；

（4）小明和小红明白了：树荫下的圆形光斑（如图所示）就是 通过树叶间的小孔在地面上形成的像．

（5）小明和小红还联想到：在太阳光或者日光灯下， 如果挡住了光的去路，地面上就会形成影子．细心的小明进一步发现，在日光灯下的影子灰蒙蒙一片，一点也不清楚，特别是处处装点着电灯的大厅里，人和物的影子就更是模糊不清了．这是为什么呢？小明去问物理老师，老师拿出几根蜡烛、一个圆柱形铁块，让小明做了如下实验：

①木块放在桌子上，旁边点上一只蜡烛．观察铁块的影子．（如图a）

②在旁边再点上一只蜡烛，观察铁块的影子（如图b）

③继续在铁块旁边点蜡烛，直到将蜡烛围满铁块四周，观察铁块的影子（如图c和d）

小明发现，蜡烛影子越来越 （填“深”或“浅”），这时他又比较了一下白炽灯和日光灯，看到白炽灯的灯丝很集中，而日光灯的灯管却很长，他想了一会后，高兴的说：“老师，我明白了！”

请你替小明回答：原来不透明物体的周围，若四周都有光源，就 。生活中的 （填一种应用）就运用这一结论。

如图所示，取一可乐罐，在其底部开一个孔（直径为5cm），去掉盖子，蒙上一张牛皮纸在桌子上沿一直线每隔5cm放置几支点燃的蜡烛.用手不断地敲击纸膜，会看到蜡烛火焰由近及远逐一被“吹斜”，此实验生动的证明了：声音在向前传播的过程中减小的是

A．响度 B．音调 C．声速 D．音色

物理课上，老师设计了这样一个实验：先让学生观察盛有干冰（固态二氧化碳）的容器外壁出现一层白霜的现象，接着学生用镊子夹取一块干冰放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了：水立刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，水面上方出现大量白雾．下列说法正确的是

A．白霜是凝固现象

B．气泡内主要是水蒸气

C．气泡内主要是二氧化碳气体

D．白雾是水蒸气

关于光的反射，下列说法正确的是

A．当入射光线与镜面垂直时，反射角是90°

B．入射角增大5°时，反射光线与入射光线的夹角增大10°

C．入射光线靠近法线时，反射光线远离法线

D．镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律

2014年10月8日，在我们这个地区欣赏到了漂亮的月全食，通俗的说，我们看的月食，是因为月球跑到了地球的影子里面，那么，月食形成的主要原因是

A．光的直线传播 B．光的反射

C．光的折射 D．光的色散

下面是小明同学在学习过程中，对某些数据的估测，其中与生活实际不符的是

A．人步行的速度约为5m/s

B．物理课本的宽度约 19cm

C．一节课的时长约为2500s

D．课间时同学们大声交流的声音约有70dB

有一种新型锁--声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开。这种声纹锁主要是依据声音哪方面特性来辨别主人

A．音调 B．响度 C．音色 D．振幅

下列现象中，属于光的折射现象的是

A．镜中看花 B．海市蜃楼 C．坐井观天 D．黑板反光