小明、小红两同学学习了电流、电压和电阻知识后，发现电流与水管中的水流相似、电压与水压差相似，小明同学提出：导体对电流的阻碍作用可能与水管对水流阻碍作用相似，随后小红同学便提出：导体的电阻可能跟导体的长度、横截面积有关。

为了研究导体的电阻与哪些因素有关，他们设计了如图所示的 电路，且在常温下选用手头拥有的长度、横截面积不同的铝丝接入电路的MN两点间，利用电流表和电压表测量后计算出阻值，将数据记录在表一、表二中。

⑴分析比较实验序号1与4或2与5可得出的定性结论是：常温下，铝丝长度相同，铝丝的横截面积越小，电阻越______。

⑵分析比较_________（选填“表一”或“表二”）的相关数据可得出的定量结论是：常温下，铝丝横截面积相同时，铝丝的电阻与长度成______比（选填“正”或“反”）。

⑶请进一步综合分析表一、表二的相关数据，并归纳得出结论。

（a）分析比较（1与5）、（2与4）或（3与6）的数据及相关条件，可得出的初步结论是：常温下，铝丝长度与横截面积的____ __相同，电阻相同。

（b）进一步分析比较（1与5）、（2与4）和（3与6）的数据及相关条件，可得出的结论是：常温下，___________________________________________。

⑷他们继续分析表一和表二的数据及相关条件，发现无法得到导体的电阻与材料的关系。为了进一步探究导体的电阻与材料的关系，需添加的器材为________（选填“导体甲”、“导体乙”、“导体丙”）。

器材：导体甲 长度为0.2 米、横截面积为0.4毫米2的镍铬合金丝

导体乙 长度为0.2 米、横截面积为0.2毫米2的铝丝

导体丙 长度为0.45米、横截面积为0.3毫米2的康铜丝

如图所示，小朋友沿着滑梯匀速下滑的过程中，下列说法正确的是（ ）

A．他受到的重力不做功 B．他的重力势能减少

C．他的动能增加 D．他的机械能不变

关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（ ）

A．物体的温度越高，所含的热量越多

B．0℃的冰没有内能

C．一个物体吸收热量时，温度不一定升高

D．对物体做功，物体的温度一定升高

做功改变物体内能的实例如图（甲、乙、丙、丁），其中将内能转化为机械能的是（ ）

A.甲和丙 B.乙和丁 C.乙和丙 D.丙和丁

在热机工作过程中的各类能量损失中 （ ）

A. 散热损失的热量最多

B. 燃料不完全燃烧带走的热量最多

C. 克服摩擦损失的能量最多

D. 废气带走的能量最多

两个滑轮完全相同，其重力均为20N. 分别用图所示的两种方式，将重400N的物体以相同的速度匀速提升了10m，不计摩擦和绳重，则下列判断正确的是（ ）

A．F1做的功大于F2做的功 B．F1和F2做的功相等

C．F1做功的功率小于F2做功的功率 D．F1和F2做功的功率相等

汽车四冲程内燃机的一个工作循环一般分为吸气、压缩、做功、排气四个冲程，在这四个冲程中，把机械能转化为内能的是 冲程。某单缸四冲程内燃机飞轮转速为1200r/min，该内燃机每秒钟对外做功的次数为 次．

如图甲，在探究“不同物质吸热能力”的实验中：

（1）在两个相同的烧杯中加入初温相同、 相同的水和煤油（ρ水>ρ煤油）。选用相同电加热器的目的是：使水和煤油在相同时间内 。

（2）根据图乙水和煤油温度随时间变化的图像可判断出a物质是 ； 吸热能力强。

（3）本实验采用的主要物理研究方法是 法。

小雪和小红利用刻度尺、弹簧测力计、钩码等实验器材在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

（1）由图可知拉力大小为 N。实验中弹簧测力计沿_______方向______移动15cm，则钩码上升的高度为 cm，已知每只钩码重1N，该滑轮组的机械效率为 。测滑轮组机械效率可以少上述器材中的________这一实验器材。

（2）若小红拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.9N,同时小雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如表：小雪和小红测得滑轮组的机械效率大于100%，原因________________.（3）该滑轮组的机械效率实际为 。

请在图中画出此“不倒翁”所受重力的示意图，并画出重力相对于支点O的力臂用L表示（黑点表示“不倒翁”的重心）。