为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患，小明同学设计了如图甲、乙、丙所示的探究实验，将A、B、C三个小球先后从同一装置，高度分别为hA、hB、hC的位置滚下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推动小木块运动一段距离后静止，请你根据生活经验和所学的物理探究方法，对以下问题进行解答：

（1）用来研究超速安全隐患时，需要控制的变量是 ，实验时应选择 两个图所示实验进行比较；实验得到的结论是 ．

（2）用来研究超载安全隐患时，需要控制的变量是 ，应选择 两个图所示实验进行比较，通过这个实验得到的结论是 ．

如图所示，汽车沿水平路面高速行驶，车轮与地面之间摩擦做功，将 能转化为内能，轮胎的温度会 ．

在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：

（1）在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图（甲）所示．为使杠杆在位置平衡，应将杠杆左端螺母向 边旋一些（选填“左”或“右”）．

（2）调好后，第一组按图（乙）进行实验，第二组按图（丙）进行实验．你认为第 组实验更好，理由是 ．

（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丁所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： ．

（4）在实验中，多次改变力和力臂的大小主要是为了

A．减小摩擦

B．使每组数据更准确

C．多次测量取平均值减小误差

D．获取多组实验数据归纳出物理规律．

某同学用图1所示的电路探究“通过导体的电流与电压、电阻的关系”，电源电压恒为3V．

（1）闭合开关后，电流表无示数，但电压表有示数，原因可能是 ．

A．电流表断路 B．电压表断路 C．R1断路 D．R2断路

（2）探究电流与电压的关系时，应保持 不变（R1/R2）．图2是这位同学根据实验数据画出的图象，由此得到的结论是 ．

（3）探究电流与电阻的关系时，当R1的阻值是2Ω，电流表示数是1.0A；要使电流表示数是0.5A，R1的阻值是 Ω；多次测量后，作出的I﹣R是图3中的 ，探究操作过程中，眼睛先看 （“电压表”或“电流表”）．

如图所示器具中，属于省力杠杆的是（ ）

A．

笤帚

B．

筷子

C．

独轮车

D．

钓鱼杆

下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（ ）

A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的

B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的

C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的

D．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的

如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测得ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是（ ）

A．整理器材，结束实验

B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值

C．分析数据，得出结论

D．换用电压表的另一量程，再测出几组电压值

甲乙两物体都做匀速直线运动，他们运动的路程和所做的功随时间变化的图象分别如图（a）、（b）所示，则两物体受阻力较大的是（ ）

A．甲 B．乙 C．一样大 D．无法判断

各式各样的剪刀都是一对对的杠杆．如图所示，要剪开铁皮，应该用 合适；剪纸或布时，应该用 最合适．（选填标号）

如图甲所示电路中，当开关断开和闭合时，两个电压表的指针偏转均如图乙所示，则开关S断开时，R2两端的电压为 V，电源电压为 V，一段时间后，电阻丝R1突然断了，则电压表V的示数将 （填变大、变小或不变）．