科目: 来源:2016届江苏南通八一中学初三上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
如图,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是
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A.“套圈”由a到b过程中,动能逐渐增大
B.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
C.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小
D.“套圈”由a到b再到c过程中,重力势能先变大后变小
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科目: 来源:2016届江苏南通八一中学初三上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
用相同的加热器对质量相同的两种不同液体加热,吸收相同热量后,温度随时间变化的关系图象如图所示.下列说法中正确的是
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A.升高相同的温度,甲液体吸收的热量多
B.加热相同的时间,乙液体升高的温度高
C.用甲液体作汽车的冷却剂效果更好
D.用乙液体作汽车的冷却剂效果更好
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科目: 来源:2016届江苏南通八一中学初三上期第一次月考物理卷(解析版) 题型:选择题
学校运动会上举行“双摇跳绳”比赛,“双摇跳绳”是指每次在双脚跳起后,绳连续绕身体两周的跳绳方法.比赛中,初三某同学Imin内摇轻绳240圈,则他在整个跳绳过程中的功率约为
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A.120W B.400W C.600W D.1000W
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科目: 来源:2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
某物理科技小组设计了汽车有害尾气排放检测电路,如图4中甲图所示,R为气敏电阻,其阻值随有害尾气浓度β变化的曲线如图乙所示,R0为定值电阻,电源电压恒定不变.当有害尾气浓度β增大时,电压表的示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”),定值电阻R0作是 .
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科目: 来源:2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:选择题
人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学研究方法:等效替代法、控制变量法、实验推理法、建立理想模型法等.下列研究方法中,运用了建立理想模型法的是( )
A.推出串联电阻关系式
B.保持电阻不变,观察电流随电压的变化
C.用“水压“类比“电压”
D.将实物电路画成电路图
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科目: 来源:2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
探究电流与电压、电阻的关系。
【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系?
【猜 想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压成正比。②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的平方成正比。③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比。
【实验器材】电源(电压恒为4.5 V),电流表、电压表各一只,开关一个,三个定值电阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),两只滑动变阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),导线若干。
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【实验过程】
(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图。
(2)小明按图正确连接电路后,闭合开关,发现电流表有示数,电压表指针超过量程。小明操作中的错误是 。
(3)小明改正错误后继续实验,通过改变定值电阻R两端的电压,测得电流、电压的值如表一。分析数据可得出猜想 是正确的。
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(4)小红在探究猜想③时,先将5 Ω的电阻连入电路中,闭合开关,移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为1.5 V,并记下电流值;再分别改接10 Ω、15 Ω的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验数据。分析数据得出,猜想③是正确的。实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是 。
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(5)小华在探究猜想③时,重新设计了电路,保持电压表的示数为3 V,得到了与表二相同的数据,也完成了实验探究。小华与小红的实验相比不同之处是: 。
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科目: 来源:2016届江西临川一中初三上期期中考试物理卷(解析版) 题型:实验题
【探究名称】在探究通过导体的电流跟导体两端电压的关系实验中
【提出问题】老师在学生们连接的简单的电路中接入了一个“神秘盒”后,如图23所示,闭合开关,小灯泡变得更亮了,接着老师又对盒内的某个元件进行操作后灯却慢慢变暗了。针对此现象小明想小灯泡先变得更亮是因为老师在“神秘小盒”内接有 ,小灯泡后来变暗则是老师对盒内的 进行了操作,才使得小灯泡中的电流发生了变化。于是他想:电路中的电流受电压和电阻的影响,那么电流与电压、电阻究竟有什么样的关系呢?
【进行猜想】在老师的启发和引导下,同学们作出了如下两个猜想:
猜想一:导体中的电流可能与导体两端的电压成正比。
猜想二:导体中的电流可能与导体的电阻成反比。
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【设计并进行实验】
为了探究导体中的电流与导体两端电压的关系,应控制 不变。小宇利用如图24所示的电路,通过改变干电池节数的办法获得多组数据。小杰利用图25所示的电路通过调节滑动变阻器的滑片也获得了多组数据如下表所示。
R1=5Ω | R2=10Ω | R3=20Ω | ||||||
实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A | 实验序号 | 电压U/V | 电流I/A[ |
1 | 1 | 0.20 | 4 | 1 | 0.10 | 7 | 1 | 0.05 |
2 | 2 | 0.40 | 5 | 2 | 0.20 | 8 | 2 | 0.10 |
3 | 3 | 0.60 | 6 | 3 | 0.30 | 9 | 3 | 0.15[ |
【分析与论证】略
【评估】(1)小宇与小杰的方案相比, 方案好些,原因是 。(写出一点即可)
(2)小杰利用三个电阻分别进行三次实验的目的是 。
(3)图甲是小杰利用电阻 (选填R1、R2或R3)的实验数据画出的图象;乙是利用上表中实验序号 的数据画出的图象。
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科目: 来源:2016届陕西西安第七十中学初三10月月考物理卷(解析版) 题型:填空题
把两块冰相互搓擦,冰会熔化,这表明通过 方式可以改变物体的内能;将冰块放在温水中也能熔化,这是通过 方式改变物体的内能的,实验表明这两种方式对改变物体的内能是 (等效的/不等效的)。
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科目: 来源:2016届陕西西安第七十中学初三10月月考物理卷(解析版) 题型:填空题
中国南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的 很大,以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量可以使 吨水从20℃加热至60℃。[q煤气=4.2 ×107 J/kg,c水=4.2 ×103 J/( kg·℃)]
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