关于声现象，下列说法正确的是（ ）

A．中考期间，学校路段禁止汽车鸣笛，这是在传播过程中减弱噪声

B．声音在真空中传播的速度是340m/s

C．用超声波粉碎人体内的结石，说明超声波能传递能量

D．发声体的振动频率越高，响声越大

如图所示是常见的物态变化现象，其中需要吸热的是（ ）

A．

樟脑丸逐渐变小

B．

河水结冰

C．

露珠的形成

D．

“雾凇”的形成

有些物理量的大小不易直接观测，但它变化时引起其它量的变化却容易直接观测，用易观测的量显示不易观测的量是研究物理问题的一种方法，例如：发声的音叉的振动可以通过激起水花来体现．以下实例中采用的研究方法与上述方法相同的是（ ）

A．研究光现象时，引入光线用来描述光的传播路径和方向

B．研究熔化现象时，比较冰、蜂蜡的熔化特点

C．研究平面镜成像时，为了比较像与物体的大小，选用两只相同的蜡烛

D．液体温度计利用液柱长度的变化来显示温度高低

请利用所学的声音有关知识解释：诗句“这首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指声音的 ；发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有 ；两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音 ．

一次性打火机里的燃料是一种丁烷的物质，通常情况下呈气态，它是在常温下，用 的方法使它液化后储存在打火机里的；如果不小心将其摔坏，待里面的液体刚消失时，立刻捡起残骸，会感觉残骸较 （选填“冷”、“热”），这是因为里面的液体迅速 （填物态变化的名称）时要 （选填“吸收”、“放出”）大量的热．

把干冰（固态二氧化碳）放入铝罐里一段时间，罐外壁结了一层霜，“霜”形成的原因是 ；把冰块放入铝罐内一段时间，罐外壁只会形成一层小水珠．冰块放入铝罐不会形成霜的主要原因是 ．

实验小组在比较材料的隔声性能实验中，他们从家中找出下列一些材料开始探究：一张报纸、一件羽绒服、一个薄塑料袋、一些包装家电泡沫板．

（1）若用这些材料直接进行实验，小强认为选择的这些材料中存在一个明显问题，不能有效地说明这些材料的隔声性能．请指出这个明显的问题： ．

（2）他们准备通过用人刚听不到声音时人与声源的距离来进行比较，选用了手机铃声作为声源，实验过程中他们应将手机铃声响度适当 （填“调大”、“调小”）；同时在比较不同材料时手机铃声响度应 ．

（3）对材料进行科学调整后，他们通过探究得到如下实验数据如表：

则几种材料隔声性能由好到差的顺序为 ．

以下是我们前不久做的两个实验：

A．如图甲对碘锤缓慢加热，会看到碘锤内充满 ，停止加热，会看到锤内壁和顶部出现 ．依据 现象，判断这种物态变化是固态和气态之间的直接变化．停止加热，温度降低，碘蒸气才能凝华，说明凝华 热．

B．利用如图乙所示装置探究冰的熔化特点实验．

（1）采用这种“水浴法”加热的优点是 ．

（2）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．

（3）图丙是某同学根据记录的数据绘制的“温度一时间”图象．由图象可知：冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是 ．

在演示声音是由物体的振动产生的实验中（如图），将正在发声的音叉紧靠悬线下的泡沫塑料球，球被多次弹开．在此实验中，泡沫塑料球的作用是（ ）

A．使音叉的振动尽快停下来

B．使音叉的振动时间延长

C．将音叉的微小振动放大，便于观察

D．使声波多次反射，形成回声

下列日常用语中所讲的“高”指的是音调的是（ ）

A．“喂，我听不到，你的声音再高一些”

B．“请勿高声谈笑”

C．“请勿高声喧哗”

D．“这音太高，我唱不上去”