在研究压力形变效果的实验中，小明同学选用了两种不同材质的海绵A、B，若干完全相同的砖块进行实验．实验中，他将砖块分别叠放在A、B海绵的表面，并保持海绵的受力面积相同，实验过程如图（a）（b）（c）（d）所示，观察到海绵的形变程度为△L1、△L2、△L3和△L4，且△L2＞△L4，△L1＞△L3．请根据实验条件及观察到的实验现象，归纳得出初步结论．

（1）分析比较图（a）和（b）或（c）和（d）中海绵形变程度以及相关条件可得：

（2）分析比较图（a）和（c）或（b）和（d）中海绵形变程度及相关条件可得： ．

如图所示，边长分别为0.1米和0.2米的实心正方体甲、乙放置在水平地面上，物体甲和物体乙的质量均为6千克．求：

①物体甲的密度．

②物体乙对水平地面的压强．

③小明设想在保持物体甲、乙原有放置方式的情况下，分别在甲和乙的上部沿水平方向截去体积相等的部分，甲对水平地面的压强减小量为△P甲，乙对水平地面的压强减小量为△P乙．

则△P甲：△P乙= （写出计算过程）．

在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，甲、乙、丙三位同学都认为此压强跟圆柱体的密度ρ、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，三位同学各自从实验室里挑选了由不同材料密度的合金制成、高度和横截面积都不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，并测出实心圆柱体对水平地面压强p的大小，表中为甲、乙、丙三位同学的实验数据记录．

①甲同学由实验序号3、4初步判断：实心圆柱体底面积与本实验研究结论的获得 （选填“有关”或“无关”）．

②各位同学分析了自己的实验数据和相关条件，其中乙同学由实验序号 初步得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与高度成正比．

③三位同学互动交流，分析了实验序号1、5、8（或2、6、9或3、7、10）的数据，初步得出： ．

④丙同学在交流中发现从自己的数据得不出②中乙同学所得出的结论，于是把表中“2939帕、5879帕、11759帕”分别修改成“2940帕、5880帕、11760帕”，甲同学说他不能这样做，理由是 ．

⑤进一步综合分析表中甲、乙两位同学的数据，经运算归纳得出：实心圆柱体对水平地面的压强与 的比值是一个定值．

声音在生活中有许多应用，用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有 ；把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明发声的物体在 ．

在如图中，温度计甲的读数是 ℃，温度计乙的读数是 ℃．

中国是掌握空中加油技术的少数国家之一．我国自行研制的第三代战斗机“歼﹣10”在空中加油时，选择下列哪个物体为参照物，可以认为加油机是运动的（ ）

A．战斗机

B．钓鱼岛

C．加油机中的飞行员

D．“歼﹣l0”战斗机里的飞行员

下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）

A．城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声

B．B超是利用了声音可以传递信息

C．我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小

D．声音在空气的速度一定是340m/s

使用温度计测液体的温度，图中所示的做法正确的是（ ）

A． B． C． D．

冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（ ）

A．先凝固，后升华 B．先液化，后汽化

C．先凝固，后蒸发 D．先凝华，后升华

如图a是“观察水的沸腾”的实验装置图．

（1）该装置中的错误之处是： ；纠正错误后，进行正确操作继续试验；

（2）小聪观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图b、c所示．则图 是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察读数，则会导致所测温度偏 （选填“高”或“低”）；

（3）水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为 ℃，说明此时气压 标准大气压（选填“大于”“等于”或“小于”）；

（4）图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图象，其中正确的是图 ，分析该图象，可知水沸腾时 保持不变，但要继续 热．（选填“吸”或“放”）