2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上．为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听．下列有关说法正确的是（ ）

A．敲击船体是为了使铁锤振动发声

B．敲击船体是利用声向被困者传递能量

C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号

D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好

考试铃声敲响时，我们听到了铃声，这是由于铜铃 产生的，它是通过 传到人耳的．我们是根据 来判断是铃声而不是锣声．

如图小璐在课余时间制作的一个竹笛，在竹管开口处①向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲．吹竹笛时，振动发声的物体是 ；当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是 ．听到此声音，能分辨出不是鼓声，是利用声音的 不同．

如图所示，用相同大小的力敲击大小不同的编钟发出声音的 不同．海洋动物体积越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 ．（甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50O斤的海豚和1O00斤的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲/乙）是海豚发出的．

在“用温度计测水的温度”实验中按正确使用温度计的步骤，依次排列顺序为

A．选用合适量程的温度计

B．估计被测水的温度

C．稍后，待温度计的示数稳定后再读数

D．让温度计的玻璃泡与水充分接触

E．取出温度计

F．视线与温度计内液面齐平，读取示数．

在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关

为了验证上述猜想是否正确，他们找到了表中所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是小华又借来一个能够测量声源振动频率的仪器进行实验．

（1）为了验证猜想一，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验．

（2）为了验证猜想二，应选用编号为 、 、 的琴弦进行实验．

编号 材料 长度/cm 横截面积/mm2

A 铜 60 0.76

B 铜 60 0.89

C 铜 60 1.02

D 铜 80 0.76

E 铜

F 铜 100 0.76

G 钢 80 1.02

H 尼龙 80 1.02

I 尼龙 100 1.02

（3）表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，最好填上该项内容，请在表中填上所缺数据．

（4）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： ．

（5）该探究实验采用的物理研究方法是 ．

下列关于声音的说法，错误的是（ ）

A．在简谱中，“2”音比“5”音的音调低

B．用力敲打鼓面，鼓面的振幅越大，响度就越大

C．在渔船上安装声呐设备，利用超声波来探测鱼群

D．用棉花团堵住耳道，就听不清外界的声音，说明声音不能在棉花中传播

室内温度为20℃，此时用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图正确反映了温度计读数随时间的变化（ ）

A． B． C． D．

小明开着锅盖煮鸡蛋．第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾．则（ ）

A．第一次熟得快，因为此时水的温度高

B．第二次熟得快，因为此时水的温度低

C．熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变

D．无法比较，因为无法知道哪次水温高

声音在月球表面不能传播的原因是 ．因此，声音的传播一定需要 ．