用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化关系的图象如图2.。根据图象可知，甲液体的比热容 乙液体的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）。如果乙液体是水，那么质量为500g，初温为20℃的乙液体吸收1.89×105J的热量，乙液体的温度升高了 ℃（气压为一标准大气压）。

周末，春梅跨进家门就闻见香喷喷的鸡汤味，看见女儿回家，妈妈急忙端上精心准备的鸡汤．往饭桌上放时，由于汤钵太烫，妈妈放下动作稍快，洒了些在桌上，勤快的春梅迅速将桌面清理干净，拿上筷子和妈妈一起享用了这顿丰盛的午餐。 “汤钵烫手”是汤钵和手之间发生了 ，使手的内能增加，温度升高；春梅使用的筷子是 杠杆（选填“省力”、“费力”、“等臂”）。

张明同学家有一只如图所示的温度计，这种温度计是根据液体 的原理制成；他知道“温度计”的刻度的办法：是把 的温度规定为零度，把 的温度规定为100度，然后再均分为100份，每份叫1摄氏度（1℃）。用该温度计 （选填：“能”、“不能”）测出开水的温度。（1标准大气压下）

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。图乙是他根据记录的数据绘制的温度——时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；

（3）设相同时间内物质吸收的热量相同，则BC阶段物质共吸收了 J的热量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

（4）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度﹣﹣时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是 。

为了比较水和煤油的吸热能力，江涛用两个相同的装置做了如图所示的实验．

（1）在两个相同的烧杯中应加入初温相同、 相同的水和煤油；

（2）实验中搅拌器的作用是：使液体 ；选用相同酒精灯加热的目的是：使水和煤油在相同时间内 ；

（3）实验中发现煤油的温度比水的温度升高得 （选填“快”或“慢”），这表明 吸热本领更强。

(6分)质量为５kg的某种金属块，温度从40℃升高到70℃时吸收了1.95×104J热量，这种金属块的比热容是多少？它可能是哪种金属？

如图所示为动车组正在运行的情景，我们说：司机是静止的．“静止”所选择的参照物是（ ）

A．路面 B．树木 C．车厢 D．房屋

在公共场所轻声说话而不高声喧哗，这是文明的表现．这里“轻声”和“高声”是指声音的（ ）

A．响度 B．音调 C．音色 D．频率

下列现象中，属于液化现象的是（ ）

A．

春天冰雪消融

B．

雪人变小

C．

草叶上的露珠

D．

湖水干涸

形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，也称可入肺微粒．它的浓度直接影响到空气的质量和能见度．其中2.5μm相当于（ ）

A．2.5×10﹣1m B．2.5×10﹣3m C．2.5×10﹣6m D．2.5×10﹣9m