下列关于安全用电的说法中，正确的是（ ）

A．雷雨天可以躲在大树下避雨

B．不可以在高压线附近放风筝

C．使用测电笔时手不能触笔尾的金属体

D．因电发生火灾时用水灭火

水平桌面上放有四个盛有不同液体容器．将四个相同的小球分别放入四个容器中，小球静止时四个容器中的液面恰好相平如图所示，则容器底部受到的液体压强最大的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

将点燃的蜡烛放在凸透镜前30cm处时，在光屏上得到了烛焰倒立缩小的清晰实像．则该凸透镜的焦距可能是（ ）

A．10cm B．15cm C．20cm D．25cm

质量相等的甲、乙两辆小车在不同水平面上做匀速直线运动，它们的路程随时间变化的图象如图所示．分析图象，下列说法正确的是（ ）

A．甲车具有的惯性比乙车具有的惯性大

B．甲车的动能比乙车的动能大

C．甲、乙两车所受的合力大小相等

D．甲、乙两车所受的牵引力大小相等

如图所示的四个电路中，电源电压未知且保持不变，R0为已知阻值的定值电阻．能测出未知电阻阻Rx阻值的电路是（ ）

A． B．

C． D．

如图所示，MN为凸透镜的主光轴，A为烛焰，A′为烛焰在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理在图中画出凸透镜的位置及其焦点（画出一个焦点即可）．

请在如图中标出磁感线的方向及小磁针的N极．

（1）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是 ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的 （选填“a”或“b”）图．

（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图象．如丙图所示，由图象可知，在当时条件下，水的沸点是 ℃，说明此时的大气压 （选填“大于”、“等于”或“小于”）1标准大气压．

学完密度的知识后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小刚到实验室，分别用不同的器材进行了测量．

（1）小明利用天平（含砝码）、量筒、烧杯测量早餐奶的密度的过程如下：

①将天平放在水平桌面上，游码放在标尺左端的零刻线处，调节 ，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡；

②在烧杯中倒入适量的早餐奶，用天平测出烧杯和早餐奶的总质量为76.2g；再将烧杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如图甲所示，则量筒内早餐奶的体积是 cm3；

③用天平测出烧杯和剩余早餐奶的质量，砝码和游码的示数如图乙所示，则量筒中早餐奶的质量为 g；

④经过计算可知，早餐奶的密度为ρ= g/cm3．

（2）实验中小刚发现自己桌上没有量筒，灵机一动，利用天平、水和烧杯测出了早餐奶的密度．他的操作过程如下：

①用天平测出空烧杯的质量m0；

②用天平测出烧杯和装满水的总质量m1；

③用天平测出烧杯和装满早餐奶的总质量m2．

小刚测出的早餐奶密度表达式ρ= （用字母表示，水的密度ρ水已知）．

小亮做“测定小灯泡的额定电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源、额定电压2.5V的小灯泡（小灯泡的额定功率小于1W）、滑动变阻器（50Ω 1A）以及符合实验要求的电表、开关和导线．

（1）如图1是小亮未连接完整的实物电路图，请你用笔画线代替导线，将图1所示的电路连接完整．

（2）小亮连好电路后闭合开关，小灯泡不亮，电压表示数接近电源电压，电流表无示数．造成这种现象的原因可能是 ．（填正确选项前的字母）

A．滑动变阻器断路

B．开关接触不良

C．小灯泡与灯座接触不良

D．电流表断路

（3）小亮排除故障后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某处时，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向 端移动（选填“A”或“B”）．当小灯正常发光时，电流表的示数如图2甲所示，则小灯泡的额定功率是 W．

（4）小亮利用该电路探究电流跟电阻的关系，他将小灯泡换成多个定值电阻R，保持电压表示数始终如图2乙所示，多次更换阻值不同的定值电阻R，并记录各次电流表的示数，若不更换其他器材，为了能够完成实验，更换的电阻阻值不能够大于 Ω．