在利用天平和量筒测量铜块密度实验中，所需测量的物理量如图所示：

（1）根据设计好的实验记录表格，请将有关数据填入表内并计算出铜块的密度。

（2）如果用带有铁锈的砝码，则使测量密度结果_________（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若该铜块磨损后，它的密度将________（填“变大”、“变小” 或“不变”）

科学家发现从空气中取得的氮的密度是1．2572kg/m3,从氨中取得的氮的密度是1．2505 kg/m3．数据的细微差异引起了科学家的注意，进一步研究中发现了新的气体—氩，这一实验说明密度是物质的一种 ，应用密度可以 物质。

小姬同学像科学家一样去探索水的密度。

（设计实验与进行实验）

（1）用调节好的天平测出空烧杯的质量m．：

（2）向烧杯中倒人适量的水，测出它们的总质量M，则这些水的质量为 ；

（3）再将烧杯中的水倒入图16所示的量杯中．测出水的体积V；

（4）算出水的密度ρ

（评估）

请找出实验中的两个不足之处：① ；② 。

学校研究性学习小组，测量一种矿石的密度．现有器材；小矿石块、天平（含砝码）、一个烧杯、足量的水、细线．小组同学们设计了一种测量矿石密度的方案如下：

（1）调节天平平衡后，小明用天平测量矿石块的质量，如图1，指出实验操作中的错误：________．改正错误后，小明用正确的方法称矿石块的质量，平衡时放在盘中的砝码和游码在标尺上的位置如图2，则矿石块的质量m0为______g；

（2）在烧杯中倒满水，称出烧杯和水的总质量m1；

（3）将矿石块轻轻放入装满水的烧杯中，矿石块沉入杯底，烧杯溢出水后，将烧杯壁外的水擦干净，放在天平左盘上，称出此时烧杯、杯内矿石和水的总质量m2；

（4）写出矿石密度的表达式：ρ矿石=____________（用m0、m1、m2、ρ水来表示）。

一块冰体积为30dm3，如果有部分熔化成水，冰水混合物的体积为29．8dm3，问有多少冰熔化成水？

如图所示的器具，属于省力杠杆的是（ ）

小明用如图所示的装置探究光的反射规律，平面镜M水平放置．把一可沿ON折叠的白硬纸板竖直放置在平面镜上，则（ ）

A．当入射光垂直射向镜面时，入射角为90°

B．反射光线、入射光线位于法线的同侧

C．入射角增大时，反射角也增大，且反射光线远离法线

D．以法线ON为轴，将硬纸板的B面向后旋转，这时在B面上仍能看到反射光

下列估测与实际情况相符的是（ ）

A. 一位中学生的质量约为500 g

B. 一节物理课的时间约为45 s

C. 一张课桌的高度约为75 cm

D. 人感觉舒适的环境温度约为37℃

在“探究凸透镜成像规律”的实验中，把蜡烛从距离凸透镜50cm处移到20cm处时，恰能在光屏上成清晰、等大的像．再将蜡烛移到距离凸透镜7 cm处，所成的像是（ ）

A．放大的虚像 B．放大的实像

C．等大的实像 D．缩小的实像

如图，小华坐在充满空气的房间里，突然这些空气自行聚拢到某一个角落，使人窒息．关于这个情境下列说法合理的是（ ）

A．它违反了能量守恒定律，但可能发生

B．它不违反能量守恒定律，但不可能发生

C．它违反了能量守恒定律，但不可能发生

D．它不违反能量守恒定律，但可能发生

汽车在高速公路行驶，被限制最大行驶速度，用物理学的思维来解读，其目的是（ ）

A．限制摩擦力 B．限制惯性

C．限制势能 D．限制动能