如图所示，当开关由闭合到断开时，电压表和电流表的示数变化的情况是：

A1 ；A2 ；V ．

图甲所示电路，当开关S闭合后，电灯L1和L2 联，电压表测的是 灯两端的电压．若电源电压为6V，电压表示数如图乙所示，那么L1灯两端的电压为 V，L2灯两端的电压为 V．

某品牌榨汁机．为保障安全，该榨汁机设置了双重开关﹣﹣电源开关S1和安全开关S2．当杯体倒扣在主机上时，S2自动闭合，此时再闭合S1，电动机才能启动，开始榨汁．请设计电路．

木板上装着电铃、小红灯各一个和一个电池组，另有两只开关置于前、后门处．将模板装在学校的传达室里，值班人员要从铃响判断是后门来客；从铃响且红灯亮知道是前门来客．请你设计一个符合要求的电路，并画出电路图．

小明用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近悬挂着的泡沫小球，发现泡沫小球被吸引，则泡沫小球是否带电？带何种电荷？请回答并分析判断的依据．

某学校的同学们在探究“并联电路中干路电流与支路电流有什么关系”．

（1）小丽同学进行探究实验的电路如图1所示，请你用笔画线表示导线，在图2中连接测量A点电流时的实物电路图

（2）小明所在小组的同学选用了一个“2.5V 0.3A”和一个“3.8V 0.3A”的小灯泡，按电路图连接后做了两次实验，得到的数据如表一所示．

表一

分析表一数据，你能得出什么结论？答： ．

（3）小红所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡，按电路图（图1）连接后做了两次实验，第一次的电流表读数如图3所示，请将数据记录在表二相应位置．

表二

在对数据进行分析和论证时，小红认为该实验应有如下结论：①并联电路中各支路电流都相等；②干路电流与支路电流的关系为I干路=n I支路．（n为支路条数）

你同意小红的结论吗？你如何评价小红的观点？答： ．

小明所在的实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量L1两端的电压UAB、L2两端的电压UBC和L1 L2两端的总电压UAC将第一次测出的电流填入下表：

（1）请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题．

①在拆接电路时，开关必须是 的，经检查无误后，再闭合开关；

②上面设计的表格中存在的不足之处是 ．

（2）表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面两次实验，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成了第二次和第三次测量．采用的方法是 （选填序号）来进行的，实验的结论是： ．

A．改变电源电压（电池个数）

B．更换其中一个灯泡（规格不同）

小红做实验时，按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关后，发现两灯均不亮，故障原因是两只灯泡中只有一只是坏的，现有导线、电压表、电流表，在不拆开电路的情况下，请挑选合适的器材判断电路的故障，写出两种判断方法，包括所用器材、操作方法、观察到的现象和结论：

方法一： ；

方法二： ．

通常情况下，下列各组物品均属于导体的是（ ）

A．干木棒、陶瓷碗 B．塑料尺、食盐水

C．金属硬币、人体 D．石墨、空气

如图所示的电路中，使两盏灯都有电流流过的操作是（ ）

A．开关S1、S2、S3都闭合 B．只闭合开关S2、S3

C．只闭合开关S2 D．只闭合开关S1