如图是水循环示意图．图中过程①发生的物态变化是 ，同时伴随着 热；过程②发生的物态变化是凝华和 ，同时伴随着 热．

壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”，“白气”从形成到消失经历三个过程：①壶内水沸腾产生大量的水蒸气，壶嘴附近温度高，水呈 （固/液/气）态，所以看不到“白气”；②水蒸气离开壶嘴一段距离后，由于发生 （填物态变化名称，下同），形成“白气”；③“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，“白气”消失．

根据表中所提供的数据（1标准大气压下）可知：水银的熔点是 ℃；1标准大气压下80℃的酒精是 态；在北方寒冷的季节里，最低气温可达﹣50℃，此时应选用 （酒精/水银）温度计测量气温．

小东利用图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，图乙是他根据记录的数据绘制的“温度﹣时间”图象．由图象可知，冰属于 （晶体/非晶体），图乙中第3min时，物质处于 态，物质处于固液共存的时间为 min．

几种测量仪器的测量结果如图所示：

（1）图甲中噪声监测仪的读数为80.3 ，利用它 （能/不能）减小噪声；

（2）图乙中气温计的最小分度为 ℃，读数为 ℃；

（3）图丙中体温计的测量范围为 ℃，读数为 ℃．

在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：

（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，这说明声音是由 产生的．此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 ．

（2）如图乙所示，为了验证（1）中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是： ．

（3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音将会逐渐 ，该实验表明 ．

如图甲所示，找一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置于小孔前的适当位置，观察并研究小孔成像的特点：

（1）烛焰在塑料薄膜上所成的像是 （实像/虚像）；小孔成像的原理是 ；

（2）如果易拉罐底部小孔是三角形，则在塑料薄膜上看到的像是

A．三角形光斑 B．圆形光斑

C．烛焰的正立像 D．烛焰的倒立像

（3）如图甲所示，眼睛从右向左沿易拉罐的中心线看过去，将蜡烛向左移动，塑料薄膜上的像向 （左/右）移动，将蜡烛向上移动，塑料薄膜上的像向 （上/下）移动；

（4）本实验中为了使烛焰所成的像变大，可采取的办法是： ，由此也可以看出像的大小与 有关；

（5）如果易拉罐底部小孔如图乙所示，B是可移动的卡片，从图示位置沿箭头方向向水平移动B，观察像的变化情况，这样做可以探究孔的 （大小/形状）对像的影响．

防治噪声有多种方法，其中“隔声”是重要的方法之一，在此方法中，选择隔声材料是关键，小明想比较几种材料（毛线、报纸、棉花、泡沫）的隔音性能，来选择一种隔音性能好的材料做耳罩的填充物，实验器材除了待检测的材料外，还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．

（1）本实验中适合做声源的是 ．

（2）小明将声源放入鞋盒，在其四周塞满待测材料，盖上盒盖，他设想了两种实验方案：

A．让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的 （响度/音调/音色）；

B．让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较 ；

（3）下面的表格是为了上述两种实验方案而设计的，其中与方案B对应的是表 ．

表一

表二

待测材料隔声性能由好到差的排列顺序为 ．

（5）小明设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （大/小）的原理．

在做“观察水的沸腾”试验中，使用的实验装置如图甲所示，小明和小红根据实验数据作出的“温度﹣时间”图象如图乙所示．

（1）图甲中，盖在烧杯上的中心有孔的纸板的主要作用是 ；

（2）同学们在试验中观察到了气泡如图丙、丁的两种情形，图 能反映水在沸腾时的情形；

（3）从乙图可知，水沸腾时温度 （升高/不变/降低），液体沸点与其表面气压有关，液体表面的气压越大，液体的沸点越高．若本小组测得的沸点是准确的，什么此时实验室中的大气压 （小于/大于/等于）1标准大气压；

（4）水在沸腾过程中，需要 （吸收/放出）热量，为了验证这一结论，需要进行的操作是 ，看到的现象是 ；

（5）由图乙可知，小红把水加热到沸腾，所用时间比小明的长，其原因是 ．

阅读短文，回答文后问题．

超声波“看”世界

蝙蝠是利用超声波的高手，它长有一双眼睛，视觉很差，被认为是动物界的“盲人”．

为了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆虫，17世纪末，意大利科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里．研究发现，蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物，而猫头鹰会撞上障碍物．后来科学家通过实验发现，如果将蝙蝠的一只耳朵堵住，它就会方向感，不能躲避障碍物．

直到1930年，哈佛大学的一位大学生才利用仪器探测到蝙蝠发出的超声波，从而揭开了蝙蝠捕食之谜．原来，黑暗中飞行的蝙蝠通过鼻腔每秒发射10﹣20次超声波，这种声波可以探察到很小的障碍物，声波遇到障碍物后便会发射，就像我们在大厅里拍手会听到回声一样，蝙蝠根据这种回声的方向和时间，就能了解周围环境，辨别位置和捕食昆虫．

科学家受到回声定位的启发，发明了超声波测速仪．图甲是公路上用超声波测速仪测量车速的示意图，测速仪每隔一定的时间发射一次超声波，显示屏上能显示发出和接收到的超声波信号．并能读出两个信号的时间差，从而测出被测物体的位置和速度．如果发出的超声波遇不到反射物，显示屏上只显示发出的超声波，如图乙中的p1、p2所示；如果测速仪正前方有一辆汽车，测速仪将接收到汽车反射回来的超声波，p1、p2的发射波n1、n2如图丙所示．

（1）频率高于 Hz的声音叫作超声波，频率低于 Hz的声音叫作次声波；

（2）科学家将蝙蝠和猫头鹰一起放在完全黑暗的密室里，发现蝙蝠能轻易地分辨方位、躲避障碍物．这一过程属于科学探究中的

A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．得出结论

（3）蝙蝠用来接收反射超声波的器官是

A．眼睛 B．耳朵 C．鼻子 D．嘴巴

（4）如果图乙和图丙中的p1、p2之间的时间间隔△t=0.5s，则测速仪每秒钟发射 次超声波，图丙中p1、n1之间的时间间隔t1=0.2s，超声波在空气中传播速度是v=340m/s，可知超声波第一次发射时汽车离测速仪的距离为 m；

（5）图丙p1、n2之间的时间间隔t2小于之p1、n1之间间隔t1，由此可以判断汽车的运动情况是

A．静止 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断．