小明同学在研究“声音的产生与传播”的实验中，进行了以下活动，请你帮他完成实验记录或归纳实验结论：

（1）小明用手触摸发声的音叉时，感觉到音叉在 ，他用手握紧音叉时，发声就停止了，这说明了 停止，发声也停止．

（2）小明轻敲桌子的一端，耳朵贴紧桌子的另一端能听到很响亮的声音，这说明了 ．

（3）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，发现声音越来越 ，最后几乎听不到任何声音了，这说明 ．

（1）“测平均速度”的实验原理是 ．

（2）在“测平均速度”的实验中，需要用的测量工具是 和 ．

（3）实验小组的同学在实验室里做“测平均速度”的实验，某次实验的过程如图所示，图中秒表每格为1s，该次实验中小车通过全程的平均速度v1= m/s，小车通过上半段路程的平均速度v2= m/s．

如图所示，是小明同学探究光反射规律的实验．他进行了下面的操作：

（1）如图甲，让一束光贴着纸板沿某一个角度射到0点，经平面镜的反射，沿另一个方向射出，改变光束的入射方向，使∠i减小，这时∠r跟着减小，使∠i增大，∠r跟着增大，∠r总是 ∠i，说明反射角总是 入射角（填“大于”、“小于”或“等于”）．

（2）如图乙，把半面纸板NOF向前折或向后折，这时，在NOF上 反射光线，（填“看得到”或“看不到”），说明反射光线、入射光线和法线三者 同一平面内（填“在”或“不在”）．

某同学在探究平面镜特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一直尺的上面，再取两段等长蜡烛A和B一前一后竖放在直尺上，点燃玻璃板前的蜡烛A，用眼睛进行观察，如图所示，在此实验中：

（1）用玻璃板代替平面镜，主要是利用玻璃板透明的特点，便于 ；

（2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在 （填A或B）这一侧观察；

（3）直尺的作用是便于比较 的关系；

（4）两段等长的蜡烛是为了比较物与像 的关系；

（5）移去蜡烛B，并在其位置上放一光屏，则光屏上 接收到蜡烛A的火焰的像（填“能”或“不能”），这说明平面镜成的是 像．

现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张硬纸片、小锤．你任选器材（一种或几种器材），设计一个有关声现象的探究实验，并按下列要求填写．

（1）写出你所选用的实验器材： ；

（2）实验过程和现象： ；

（3）实验结论： ．

声音在海水中传播的平均速度约为1530m/s．为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪器，探测水下有无暗礁，如图所示．探测船发出的声音信号经0.6s被探测仪接收到，求障碍物与探测船间的距离．

如图所示，数值40的意思是什么？在不违反交通规则的情况下，从此地到达泉州至少要多长时间？

从上海到南京的D412次动车组运行时刻表如表Ⅰ所示．

表Ⅰ：D412次动车组

求：

（1）在苏州的停车时间有多长？

（2）动车由上海到南京全程的时间有多长？

（3）D412次动车组由上海驶往南京全程的平均速度是多少？

温度与人们的生活息息相关以下给出了一组常见的温度值，你认为合理的是（ ）

A．人体正常体温是38℃

B．沸水的温度一定是100℃

C．人体感到舒适的环境温度约为23℃

D．适合人们洗澡的热水温度约80℃

热现象在一年四季随处可见，下列属于液化现象的是（ ）

A．初春，湖面上的薄冰层开始融化

B．盛夏，打开冰箱门形成的“白气”

C．深秋，屋顶的瓦上结了一层霜

D．隆冬，教室的窗户玻璃上出现冰花