小明学校里机械能的知识后，利用橡皮筋、木板、瓶盖等制作了如图所示的抛掷乒乓球的装置．使用时，将乒乓球装入瓶盖，用手指按下抛掷杆，这时橡皮筋被拉长（如图1），这个过程中抛掷杆相对于一个 （选填“省力杠杆”，“费力杠杆”或“等臂杠杆”）；当松开手指，乒乓球被抛出（图2），这个过程中橡皮筋的 转化为乒乓球的动能．

某人用如图所示的两种方法分别将同一物体匀速提升相同的高度，不计摩擦和绳重，他所做的有用功W甲 W乙，他所做的总功W甲 W乙，两种装置的机械效率η甲 η乙．（选填“＞”“=”或“＜”）

小明和小杰握住两根较光滑的木棍，小华将绳子的一端系在其中一根木棍上，然后如图所示依次将绳子绕过两根木棍，小明和小杰相距一定的距离握紧木棍站稳后，小华在图A处拉绳子的另一端，用很小的力便能拉动他们．

（1）两根木棍和绳子组成的机械相当于 ．

（2）该实验说明了 ．

如图所示将一张卡片对折，在开口一边剪两刀，然后将橡皮筋套在开口边，就做成了一个会跳的卡片．

（1）为了使卡片跳起来，你的做法是： ．

（2）此现象说明了发生弹性形变的橡皮筋具有 能．

（3）继续研究可发现，这种能量的大小与 有关．

按要求作图．

（1）如图（1）所示，开瓶盖的起子可以看作是个杠杆，请在图中正确画出开瓶盖时该杠杆的动力F1的力臂和阻力F2的示意图．

（2）如图（2）所示，试画出作用在杠杆A端使杠杆在图示位置平衡的最小动力的示意图并画出该力的力臂．

如图所示，杠杆OA中点悬挂重为150N的物体，在A端施加一竖直向上的力F，杠杆在水平位置平衡．（不计摩擦和机械自重）

（1）求F的大小；

（2）若保持F的方向不变，将杠杆从图中位置匀速提升到虚线位置过程中，拉力F将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

所示的是一台起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的钢材匀速提高10m．已知拉力F为104N．则这个过程中：

（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？

（2）滑轮组的机械效率多大？

（3）题中少了哪两个数据仍能求出滑轮组的机械效率？

在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）小明发现杠杆右端低左端高，要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向 调节．小明调节杠杆在水平位置平衡的主要目的是 、 ．

（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码 个．

（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 （变大/变小/不变），其原因是 ．

学校买了一箱物理器材，小军同学将它从一楼搬运到三楼，小丽同学想测量小军同学搬运器材过程中对箱子做功的功率．

（1）测量所需要的器材有：磅秤、还需要 和 ．

（2）小丽同学设计的测量步骤如下，其中多余的是

A、测出箱子的质量m

B、测出楼梯的总长度L

C、测出一楼到三楼的竖直高度h

D、测出小云上楼所用的时间t

E、算出小云搬运箱子的功率P

（3）用所测物理量计算功率的表达式是P= ．

（4）在测量登楼梯功率时，某同学从底楼匀速登上三楼，共用了10s，该同学登楼时克服重力做功的功率最接近于 ．

A.3W B.30W C.300W D.3000W．

某小组同学研究动滑轮的使用特点，他们先用弹簧测力计缓慢提起钩码，如图（a）所示，再分别用重力不同的动滑轮甲、乙、丙（G甲＞G乙＞G丙）缓慢提起相同钩码，如图（b）、（c）、（d）所示．请仔细观察图是的操作和弹簧测力计的示数，然后归纳得出结论．

（1）比较图（a）与（b）[或（a）与（c），或（a）与（d）]两图可得 ；

（2）比较图（b）与（c）与（d）三图可得 ；

（3）在图（b）与（c）与（d）三图中，动滑轮 的机械效率最低．