冬天孩子们围着火炉取暖，这是利用 的方式获取内能；而远离火炉的孩子同时还要靠双手反复摩擦让手感到温暖，这是利用 的方式增加了手的内能．（以上两空选填“做功”或“热传递”）

柴油机工作时需要用冷水冷却发动机，这是利用水的 的特点，油箱内的油用去一半后，油的热值 （填“变大”“变小”或“不变”）如图是柴油机的 冲程．

将一支铅笔芯接在3V电源两端，测出通过铅笔芯的电流是0.15A，则该铅笔芯的电阻为 Ω；若将这支铅笔芯两端的电压增加到6V，则通过它的电流是 A．

将电阻R1=3Ω的导体与电阻为R2的导体串联后总电阻为9Ω，则R2的电阻为 Ω，若将R1与R2并联，那么在相同时间内R1和R2上产生的热量之比为 ．

在电风扇、动圈式扬声器、动圈式话筒和发电机中，利用电磁感应原理工作的有 ；利用磁场对通电导体有力的作用原理工作的有 ．

如图所示是一种自动报警装置，它的工作原理是：当工作电路发生故障而断开时，电磁铁 ，弹簧将衔铁拉起，使报警指示灯电路 ，指示灯发光报警，故障排除后，工作电路接通，电磁铁 ，吸下衔铁，指示灯因电路 ，表示工作电路正常工作．

公交车后门的两侧扶手上，各装有一个按钮（相当于一个开关），如图所示，想要下车的乘客只要按下任何一个按钮，装在驾驶台上的电灯都会发光，提醒司机有乘客需要下车．这里面的电路是怎样设计的？请把图中的各元件符号连接成符合要求的电路图．

在“测定定值电阻阻值”和“测量小灯泡电功率”的实验中：

（1）某一小组正确连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某一位置时，观察到电流表的示数为0.4A，电压表示数如图甲所示，则定值电阻阻值为 Ω．

（2）测出电阻后，将电路中的定阻电阻换成一个额定电压为3V的小灯泡，测量小灯泡的电功率．图乙是重新连接的不完整的电路，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整．（要求：滑片P向左移动时，小灯泡变亮）

（3）闭合开关后，调节滑动变阻器滑片P，使电压表示数为 V时，小灯泡正常发光，如果此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是 W．

（4）另一实验小组同学，按正确方法完成实验后，分别绘制了“定值电阻”和“小灯泡”的U﹣I图象如图丁所示，则表示“小灯泡”的U﹣I图象的是 （填“a”或“b”），这样判断的依据是 ．

在“探究感应电流产生”的实验中，小颖同学的四次实验情况分别如图所示．

（1）有同学说：“只要闭合电路中的一部分导体在磁场中运动，就会产生感应电流．”你认为他的说法对吗？．（填“对”或“不对”）图 （“甲、乙、丙、丁”）可支持你的结论．为了探究感应电流的方向跟磁场方向之间的关系）．

（2）根据图甲和图乙的实验现象可知：在 相同的情况下，感应电流的方向与 有关．

（3）根据图乙和图丁的实验现象可知在： 相同的情况下，感应电流的方向与 有关．

（4）从能量的角度来分析，感应电流的产生过程是 能转化为电能．

小明家煮饭、烧水使用的是管道天然气，已知天然气的热值为4.5×107 J/m3，放出的热量有50%被有效利用，现要将初温为25℃的水加热到100℃，需要完全燃烧0.03m3的天然气，则能加热水的质量为多少？[c水=4.2×103 J/（kg•℃）]．