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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:填空题

如图所示是甲、乙两个物体做匀速直线运动时的路程随时间变化的图象,根据图象可知,运动速度比较大的是物体 ;甲、乙两物体通过相同的路程,所用时间的比值为

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:填空题

用调节好的托盘天平测物体A的质量,在测量过程中,若指针静止在如图甲所示的位置,只调节游码,则应向 调(选填“做”或“右”),天平才能平衡,当指针静止在中央刻度线上,天平使用的砝码的情况和游码的位置如图乙所示,则物体A的质量为 g.

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:填空题

市场上出售一种“金龙鱼”牌食用调和油,瓶上标有“5L”字样,已知瓶内调和油的密度为0.92×103kg/m3,则该瓶油的质量是 kg.如果调和油用去一半,则剩余半瓶调和油的密度为

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:作图题

如图所示,在练功房里,小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势.画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入人眼A点的光路图.

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:作图题

依照图由空气射入玻璃表面的入射光线,画出对应的反射光线和折射光线.

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:填空题

声音与人的生活啊息息相关,为了认识声音,某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究.

实验一:使正在发声的音叉接触水槽中的水,发现溅起水花.

实验二:用细线把一个处于响铃状态的手机悬挂在软木塞的下端,并置于玻璃瓶中,塞紧软木塞,会听到清晰的铃声,然后通过与软木塞相连的抽气装置,不断的把玻璃瓶中的空气抽出,会听到瓶子里的手机铃声比原来小很多.

实验三:支起自行车,一手转动自行车的脚踏板,另一手则拿一硬纸币并让纸片的一头伸进自行后轮的辐条中,随着车轮转速的加快,纸片发出的身影会越来越尖.

以上三个实验中,实验一说明: ,而且说明声音具有 (填“能量”或“传递信息”)的特征;实验二说明声音的传播需要 ,实验三探究声音的 和振动频率的关系,实验表明

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:实验题

在“探究光反射的规律”时,小李进行如图所示的实验.

(1)让一束光沿EO贴着纸板射到平面镜上,在纸板上会看到反射光线OF,将纸板沿ON向前或向后折,如图乙所示,此时在NOF面上 (“能”或“不能”)看到反射光线,在图甲中,如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着 方向射出,若将入射光线向平面镜偏转,反射光线会 (填“远离”或“靠近”)平面镜.

(2)图丙是小明同学探究平面镜成像时的实验装置,在竖立的玻璃板前A处放一支点燃的蜡烛,可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像,小明拿一支大小和点燃蜡烛相同的蜡烛在玻璃后面移动,当移动到A′处时,可以看到它跟像完全重合,由此可以提出的结论是 ;经过三次实验后,在白纸上记录的像与物对应点的位置如图丁所示,下一步你将如何处理“白纸”上的信息得出的结论:

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:实验题

在“探究海波熔化”的实验中,小华利用了如图甲所示的装置,并将测得的数据绘制成如图乙所示的海波熔化图象.

(1)该实验中将装有海波的试管放在盛有水的烧杯中加热的原因是

(2)海波在第3min时处于 态,在第7min时处于 态,第11min时处于 态,过程海波要 热量(填“吸收”或“放出”);

(3)根据图象还能获得合理的信息有:

例:海波的初温为25℃.

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:计算题

古代雾中航行的水手通过号角的回声能够判断悬崖的距离,现某同学乘坐的汽艇正对面有一座山崖,他向山崖大喊一声,经过5s听到回声.(空气中声速为340m/s)

(1)如果汽艇静止在水面上,则他离山崖有多远?

(2)若汽艇以10m/s的速度对着山崖驶去,他大喊时离山崖有多远?

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市初二期末物理卷(解析版) 题型:计算题

一个空瓶装满水时总质量为0.61kg,装满酒精时,总质量为0.56kg,求瓶子的容积和质量各是多少?(ρ酒精=0.8×103kg/m3)

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同步练习册答案