探究并联电路电流规律，宝宝和玲玲同学想探究并联电路的电流规律．

【猜想与假设】

（1）宝宝同学猜想：并联电路中各支路电流相等；

（2）玲玲同学猜想：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．

【设计实验与制定计划】宝宝和玲玲同学分别从实验室选取电流表3只，灯泡2只，开关1个，滑动变阻器1个，干电池，导线若干．实验电路图如图所示．

【进行实验与收集证据】

（1）宝宝同学根据电路图连接好实验电路连接过程中，开关应该是 的；检查电路无误后，开始实验，正确读出电流表示数如表：

表一：

（2）玲玲同学根据电路图正确连接好实验电路，开始实验，正确的出电流表示数如表：

表二：

【分析与论证】

分析记录的实验数据，宝宝同学得出：并联电路中各支路电流相等；玲玲同学得出：并联电路总电流有时等于各支路电流之和，有时不等于各支路电流值和．

【评估】

（1）宝宝同学得出错误的实验结论，主要原因是 ；

（2）玲玲同学的实验记录表格中，实验次数3读数错误，原因是 ．

（3）为了使实验结论更具科学性，请你提出合理化建议（1条即可）： ．

某太阳能热水器装有质量为200kg的水，在阳光的照射下，该热水器中的水的温度从15℃升高到65℃，求这些水吸收的热量是多少？[水的比热容为4.2×103J/（Kg•℃]．

如图所示，小灯泡L标有“6V 0.3A”字样，R=30Ω，闭合开关S，小灯泡正常发光，则电压表的示数是多少？

如图所示，电源电压恒定，R1=20Ω，闭合开关S，断开开关S1，电流表示数为0.3A；若再闭合S1，电流表示数变为0.5A．

求：（1）电源电压．

（2）R2的阻值．

如图的四幅图中，属于利用热传递改变物体内能的是（ ）

A．

钻木取火

B．

双手摩擦生热

C．

锯木头时锯子发热

D．

烧水时水温升高

关于物体的内能．下列说法正确的是（ ）

A．0℃的冰没有内能

B．要使物体内能增加，必须使其吸收热量

C．温度高的物体内能一定大

D．物体的内能增加，它的温度不一定升高

水的比热容较大，下列实例中不是利用水的比热容大这一特性的是（ ）

A．让流动的热水流过散热器取暖

B．汽车发动机用循环冷却

C．冬天，晚上向稻田里放水，以防冻坏秧苗

D．在河流上建水电站，用水发电

将质量相同的甲、乙、丙三块金属加热到相同的温度后，放到上表面平整的冰块上．经过一定时间后，冰块形状基本不再变化时的情形如图所示．则三块金属的比热容c甲、c乙、c丙大小相比（ ）

A．c甲最大 B．c乙最大 C．c丙最大 D．c甲=c乙=c丙

关于热机，下列说法正确的是（ ）

A．随着科学技术的发展，热机的效率可达到100%

B．四冲程汽油机在工作过程中，进气门和排气门同时关闭的冲程是做功冲程和压缩冲程

C．柴油机上安装一个笨重的飞轮，是为了提高它的效率

D．柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大

两个相同的容器分别装有质量相同的甲、乙两种液体．用同一热源分别加热，液体温度与加热时间关系如图所示．下列说法正确的是（ ）

A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容

B．如果升高相同的温度，两液体吸收的热量相同

C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量

D．加热相同的时间，甲液体温度升高的比乙液体温度升高的多