关于温度计，请你填写以下空格．

（1）温度计是根据液体的 的性质制成的．

（2）如图是体温计和寒暑表的一部分，其中 图是体温计，甲、乙两温度计的示数分别为 ℃和 ℃．

下表是几种物质的凝固点和沸点．

（1）南极的最低温度为﹣88.3℃，应选用 温度计来测量南极气温；

（2）在标准大气压下，沸水的温度为100℃，应选用 温度计来测量沸水温度．

天气热极了，小红在家写作业，汗流不止，抬头看了看挂在墙上的寒暑表，当时室温为35℃．于是她打开电风扇，立刻感到凉快多了，这是因为 ，这时她又看了看寒暑表，发现示数 （选填“升高”、“不变”或“降低”）．

下列现象发生的物态变化是

A.灯泡用久了，灯丝会变细

B.晒在太阳下的湿衣服变干

C.玻璃窗上的“冰花”

D.水正在慢慢地结冰

E.春天，河里的冰化成水

F.夏天的早晨，室外的树叶上常常有小露珠 ．

上物理课，赵老师写下一幅热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降，”下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”．此对联中包含的物态变化是 和 ，反映了一个共性是 ．

在下列数字后面填上适当的单位：

（1）一桶食用油的体积是5 ；

（2）一瓶矿泉水的体积为500 ；

（3）一拃的长度约为20 ；

（4）物理课本的长度是26 ．

体温计的测量范围是 ，最小分度值是 ，人体的正常体温是 ．

用久的灯泡发黑，先后发生的物态变化是 和 ．

在探究“冰的熔化特点”实验中，

（1）如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象．分析图象可知，冰的熔点是 ℃，其熔化过程的特点是 ．在第6min该物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）．

（2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是 ．

某物理小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸腾．从点燃酒精灯加热开始计时，当液体中有气泡上升时，每隔1min记录水的温度如表所示：

（1）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中A、B所示，则图中 是水沸腾前的情况，图中 是水沸腾时的情况；

（2）如图甲所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处： ．

（3）从记录的数据看出，在某一次观察记录中明显错误的是第 分钟时的数据；

（4）从记录数据可得出的结论是：此时水的沸腾的温度为 ℃，说明此时该地大气压 （选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．水在沸腾过程中吸收热量，温度 ．

（5）在丙图中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中正确的数据作出水的沸腾图象；

（6）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长．为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 、 ．