如图所示，若闭合开关S，电路将 路（选填“开”、“短”或“通”）．若要使电路中的两灯L1和L2串联，则应拆除导线 （选填“a”、“b”或“c”）．若要使电路中的两灯L1和L2并联，则应改变导线 （选填“a”、“b”或“c”）的接法．

请画出图中拉力F的力臂（用L把力臂表示出来）和阻力F2的示意图．

用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

请根据左图中的实物图，在右图框内画出相应的电路图．

如图所示，工人用250N的力F将重为400N的物体在10s内匀速提升2m．求：

（1）重物受到的拉力大小；

（2）拉力F的功率：

（3）动滑轮的机械效率．

用天然气灶烧水，燃烧0.5m3的天然气，使100kg的水从20℃升高50℃．已知水的比热容c=4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值q=7.0×107J/m3．求：

（1）0.5m3天然气完全燃烧放出的热量Q放．

（2）水吸收的热量Q吸．

（3）燃气灶的效率η．

学习了功率的知识后，小明和几位同学准备开展“比一比谁在爬楼过程中的功率大”的活动．

（1）测量所需要的器材有： 、 、

（2）他们设计了三套方案：①测量出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，算出爬楼的功率并进行比较；②控制爬楼的时间相同，测量出各自的体重、爬楼的高度，算出爬楼做的功并进行比较；③控制爬楼的高度相同，测量出各自的体重、爬楼的时间，算出体重和时间的比值并进行比较．可行的是 ：

A．只有①B．只有①②C．只有②③D．①②③都可以．

在探究杠杆平衡条件的实验中：

（1）如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向 调节．

（2）如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向 ．

（3）操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是 ．（写出一条即可）

（4）甲同学测出一组数据后就得出了“动力×动力臂=阻力×阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是 ．

小华总结两年来所做的物理探究实验发现

（1）当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来．这种研究物理问题的方法叫转换法．

如：甲实验中小球动能的大小是通过观察比较木物块B 反映出来的．

乙实验中水和沙子吸收热量的多少是用 来表示．

（2）当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用 法．

如：甲实验研究小球动能的大小与速度的关系就要多次改变 的大小，同时控制小球的 不变．

乙实验中只有物质的 不同，其他因素必须控制相同（例如烧杯的规格相同、水和沙的 相等、酒精灯加热方式相同等）．

小明同学对串联电路电压规律进行了探究

【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

【设计与进行实验】

（1）按图所示的电路图连接电路．

（2）闭合开关，排除故障，用电压表测出L1两端的电压．

（3）在测L2两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．

（4）测出AC间的电压，得出结论．

【交流与评估】

（1）在拆接电路时，开关必须 ．

（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是 或 ．

（3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ ，为什么？

（4）方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是 ．改进方法 ．