星期天小明在厨房中帮厨时发现：

壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团“白气”．这些“白气”实质上是一些 （小水珠/水蒸气）．小明仔细观察又发现：靠近壶嘴的地方，没有“白气”，这是因为壶内水沸腾时产生了大量的水蒸气，在壶嘴附近由于温度比较 ，水蒸气离开壶嘴上升一段距离以后才能遇冷 ，形成“白气”．“白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 现象，“白气”消失．

小明同学猜想影响水蒸发快慢的因素有以下三个；

A.水的表面积

B.水上方的风速

C.水的温度

（1）小雨在两块相同的玻璃片上分别滴一滴质量相同的水，如图所示．观察图中情景，你认为小雨在探究水蒸发快慢与 是否有关．

（2）接着小雨用电吹风的热风档在图左边玻璃片上方吹风，发现左边玻璃片更早干了．小雨由此得出，水上方的风速越大，蒸发也越快．你认为此过程存在的问题是：

① ② ．

如图，（1）如图甲，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明 ；如图乙，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明 ．若在月球上做甲乙实验，能看到球被弹起是 实验．

（2）如图2，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度大致相同．比较两种情况下，第 次钢尺振动得快，它的音调 （填“高”或“低”），这说明音调与 有关．

如图所示，分贝仪可以测出一个声音有多响，小李同学利用分贝仪来研究“不同材料的吸音性能”，他的操作是：在桌上先放上要测试吸音性能的某种材料，然后在材料上放一个玻璃杯，接着用力敲击玻璃杯，用分贝仪测出敲击声的分贝数．再换一种材料，重复这个实验过程，直到完成整个探究，

（1）针对小李同学对此问题的研究过程，请你写出他实验过程中要注意的地方 ．（写一条即可）

（2）小李准备了表中的几种材料，并科学准确地测出了实验数据：

分析表中数据，吸音性能最好的两种材料是 和 ．

（3）通过这项研究，对降低噪声源（如电动机、汽车发动机等）的噪声，请你提出一点建议： ．

有霜的季节，农作物常被冻坏，这就是人们常说的遭到霜冻，实际上，农作物不是因为霜而受冻的，0℃以下的低气温才是真正的凶手．当空气干燥时，即使温度降低到﹣20℃～﹣10℃，也不会出现霜，但此时农作物早就被冻坏了，农民们称这种情况为“黑霜”．

（1）霜是由 直接变为小冰晶形成的，对应的物态变化名称是 ．

（2）请根据短文，对“霜”形成的条件提出猜想．

猜想：霜的形成条件是 和 ．

并在短文中找出支持猜想的句子写在答题纸上．

（3）某同学为验证上述猜想，做了如下实验：

从冰箱取出一些﹣10℃的冰块，放在不锈钢杯子里，一段时间后可看到在杯底出现一些白色的小冰晶（即霜）．你认为该实验能否验证上述猜想，请简要陈述理由．

答： ．

小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图象，根据图象可知：

（1）冰属于 （选填“晶体”或“非晶体”）；

（2）在BC阶段物质处于 状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；此过程中要吸热，温度 ．

（3）回忆老师在课堂上做的实验，装有碎冰的烧杯直接放置在空气中，不用酒精灯加热．这样做，好处是 ．

某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

（1）安装实验器材时应按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行，若温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部则测出的水温将偏 （选填“高”或“低”）．

（2）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的是 ．1min时温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃．

（3）根据图丁的 图，说明水已沸腾．根据表格中的实验数据，在图丙中画出水的温度随时间变化的图象．

（4）从实验数据可以看出，水的沸点是 ℃．为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应 ，观察水是否继续沸腾．

（5）另一组同学选用的实验装置完全相同，但加热至沸腾所用时间较长，其原因可能是 ．

（6）实验收集多组数据是为了 （填序号）．

①得到可靠的结论 ②减小实验误差．

综合实验活动，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么因素有关呢？光斑又如何形成的呢？对此小明决定探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子；

b．与树叶间空隙形状有关；

c．与树叶间空隙大小有关

（1）根据所学知识，可确定猜想a是 （选填“合理”或“不合理”）的；

（2）为了进行探究，他们制作了带孔的卡片，如图甲所示，卡片中各孔尺寸相同（约为1cm），在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状；

（3）为验证猜想b，小明让带孔卡片，离地面白纸较近，看到的光斑与卡片中孔的形状相同，然后让带孔卡板远离白纸，到一定距离后，白纸上的光斑又成了圆形，这说明光斑的形状还与 有关；

（4）为验证猜想c，如图乙，让带孔的甲纸板离地面白纸的距离不变．让乙纸板向左运动，使孔径越来越小，当孔径小到一定程度时，发现白纸上的光斑由孔的形状变成圆形．这说明小孔形成的光斑与小孔的形状 （选填“有关或无关“）

通过探究，他们初步得到了以下结论， 光斑（填光斑的形状）一般是太阳的像，光斑的形状与树叶间空隙形状、树叶间空隙大小、树叶间空隙与地面的距离有关．不管光斑是不是像，他们都是由 形成的．

关于声音的产生和传播，下列说法正确的是（ ）

A．声音可以在真空中传播

B．声音是由物体的振动产生的

C．声音的传播不需要时间

D．敲鼓时，听到鼓声，鼓面不振动

城市里有“超声波洁牙”美容店，超声波之所以能洁牙，是因为（ ）

A．超声波是清洁剂

B．超声波传递去污信息

C．超声波发生反射

D．超声波引起液体的振动，振动把污垢去除