如图所示，是两种常用的测量时间的工具，其中甲表叫 ．大圆盘的分度值是 ．若体育课上要测量跑200米的时间应用 表；要测量一集连续剧的时间应用 表．图中所示甲表读数为 ．

甲、乙两辆汽车都做 （选填“加速”、“匀速”或“减速”）直线运动，其路程s随时间t变化的图象如图所示．从图象可知， 车的速度大；5s内乙车通过的路程是 m．

古代诗词中蕴含了许多物理知识．诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中的钟声是因为钟受到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人是根据声音的 辨别出传来的是“钟声”．“余音绕梁三日不绝”描述的是 现象．

2015年4月27日，印尼发生了8.0级地震，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有 声波产生；医生用的“B超”是利用 声波获得信息．超低空飞行的战斗机有时会把附近居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行时产生的声音具有很大的 ；同时声波还可以传递 ，例如： ．

遇到大风天气，路旁架设的天线会嗡嗡地响，这种声音是由于电线的振动产生的，我们能听到嗡嗡声是靠空气传播来的，为什么往往冬天听到的声音比夏天听到的声音要刺耳？请举出与此相类似的现象．

声音在海水中的传播速度约为1530m/s，为了开辟新航道，探测船的船底装有回声探测仪，探测水下有无暗礁，探测船发出的信号经0.8s被探测仪接收，求障碍物到探测船的距离．（要求写出公式，代数计算）

玄武湖遂道工程是南京市规划的“经六纬九”以及快速井字型内环的重要组成部分．隧道西起模范马路南京工业大学附近入口，东至新庄立交出口．隧道全长2660m，设计车速60km/h，于2003年4月28日正式竣工通车．

（1）22路公交车在地面从入口处到出口处行驶路程约4500m需15min，求该车行驶过程中的平均速度是多少？

（2）74路公交车以36km/h的速度通过隧道由同一入口处到同一出口处，能比22路公交车在地面行驶时省多少时间？

在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 ．通过实验现象得出结论： ．

（2）纸屑在实验中所起的作用是 ，这种科学研究方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）．

（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？ ；看到的现象有何变化？ ．

音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐．同学们在欣赏完音乐会回校后，他们就讨论：究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢？

请你就图中老师提出的问题做一个猜测： ．

小林的探究方法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．

小敏的探究方法是：和音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．

根据小林和小敏的探究实验回答下列问题：

（1）分析与讨论：弦乐器的音调与弦的 、 、 有关．

（2）在弦的粗细、松紧相同时，弦越 ，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越 ，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越 ，音调越高．

（3）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越 ．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1mm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”），则：

（1）该实验是根据公式 进行测量的．

（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）．

（3）sAC= cm，tAC= s，vAC= m/s．

（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏 （选填“大”或“小”）．

（5）为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，测出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度做法对吗？ ．理由是： ．