如图所示，用分度值不同的刻度尺测量物体A的长度．

（1）图（a）中，刻度尺的分度值是 cm，物体A长度为 cm．

（2）图（b）中，刻度尺的分度值是 cm，物体A长度为 cm．

合唱时，有人说：“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里所说“高”“低”是指 ；而“引吭高歌”“低声细语”里的“高”“低”是指 ．

冬冬同学站在平面镜前3m处，她的像到镜面距离为 m；现将一块和镜面一般大的木板放在镜子后面1m处．如图所示，这时她 （选填“仍能”或“不能”）在镜中看到自己的像．

下列是一些日常生活和自然界中的光现象：

a．日食和月食 b．光的色散 c．小孔成像 d．池底变浅

e．黑板反光 f．海市蜃楼 g．镜花水月 h．雨后彩虹

其中由于光的直线传播形成的是 ；由于光的反射形成的是 ；由于光的折射形成的是 ．

一束光线射到平面镜上，入射光线与镜面的夹角是20°，则入射角是 ，反射光线与入射光线的夹角为 ，若是入射角增大10°，则反射角为 ．

（1）画出图a、b中进入透镜的光线，

（2）画出图c中射向空气中的光线．

（3）如图d所示，在练功房里，小红同学利用平面镜来帮助矫正舞蹈姿势．请准确画出她的脚上B点的光线经过平面镜后进入A点人眼的光路图．

（1）体育课常用秒表（也叫停表）测赛跑时间，图中机械秒表的示数是 s．

（2）小强在“研究音调跟什么因素有关”的实验时选择橡皮筋作为研究材料，研究音调和橡皮筋的松紧程度、粗细、长度的关系，在实验时采用控制变量的实验方法，经过研究后小强发现在其他变量相同的情况下：①橡皮筋绷得越紧，音调越 ；②橡皮筋越粗，音调越 ；③橡皮筋越长，音调越 ．

小明同学想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒．在本实验中适合作声源的是 ；

小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料．他设想了两种实验方案，你认为最佳的是 ．

A、让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度．

B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离．

通过实验得到的现象如表格所示，则待测材料隔声性能由差到好的顺序为 ．

在“探究平面镜成像特点”的活动中．

（1）如图所示，为了实验中看到的像较清晰，应选择较 的环境进行实验．

（2）实验中，直尺的作用是便于比较像与物 的关系．

（3）用平面镜代替玻璃板，上述实验 （填“能”或“不能”）进行，因为 ．

（4）小明发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？说出你的理由：

．

某同学旅游时，划船行在两山之间，他大喊了一声，经过1s听到一个回声，又经过3s听到了另一个回声，问：两山相距多远？