如图，刻度尺的分度值是 ，木块的长度为 cm．

某物理兴趣小组利用带有刻度尺的斜面，小车和数值钟“测量小车的平均速度”，如图所示，图中显示的是他们测量过程中的小车在甲、乙、丙三个位置及其对应时间的情形，显示时间的格式是“时：分：秒”

（1）请你根据图示完成下表

（2）分析表中的数据，小车全程是做匀速运动吗？为什么？

（3）该实验所用的测量工具是 和 ．

为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉咙振动了；小华把发声的音叉放在水中，可以激起水花．

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论是： ．

（2）小明，小华等同学在探究完上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要物质作媒介；

②声音要传播出去，不需要物质作媒介

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

如图，随着向外不断抽气，结果发现手机铃声越来越 （选填“大”或“小”）

由此现象可以推理：猜想 是正确的．

（3）探究问题的过程通常有下列步骤：

A．提出猜想假设；

B．分析归纳；

C．得出结论；

D．实验研究；

E．发现并提出问题

你认为小明他们的第二个探究活动依次采取的步骤是 （填字母序号）

请你与同桌合作进行声音传播的实验，步骤如下：

（1）将两张课桌紧紧地挨在一起，请你的同桌轻轻地敲他的桌面，你把耳朵贴在你的桌面上，听传过来的声音大小．

（2）将两张课桌分开一条小缝，重复步骤（1），比较声音的大小．请你将实验现象和分析结果填入下表：

几种物质中的声速υ（m/s）

仔细分析表中的数据，你会发现声音传播的速度与介质的 和 等因素有关．

某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；

B．用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；

C．用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；

D．将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；

E．数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n．

（1）以上步骤中，没有必要的步骤是 ，错误的步骤是 ，还缺少的步骤是：F． ．

（2）实验步骤的合理顺序应是 ．

某同学在探究音调和响度分别与什么有关系时做了以下实验：

用一只手将钢尺压在桌沿上，再用另一只手轻拨钢尺一端，听其响度；再用力拨锯条，这时锯条的振幅 （选填“变大”或“变小”），声音的响度 （选填“变大”或“变小”），这说明响度与 有关．当锯条伸出桌面超过一定长度是，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ．

汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶100m．求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程．

（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度．

以下表格是北京到上海D301的列车时刻表．

请根据列车时刻表回答下列问题：

（1）D301次列车由北京到上海全程的平均速度大约是多少千米/小时？

（2）某次列车速度为120km/h，如果此列车从北京开往上海，那么从北京到上海做此列车需要多长时间？

为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度是多少米？（声音在海水中传播速度是1500m/s） 科学家发现这种方法是不能用来测量月亮与地球的距离的，其原因是什么？