如图所示，光与镜面成30°角射在平面镜上．这条光线经平面镜反射后，反射角为 ；如果光线垂直射在平面镜上，反射角为 ．

如图所示，光射到空气和玻璃的界面发生的现象，由图可知， 是界面，入射光线是 ，界面的 侧是空气．折射角大小为 ．

如图是投影仪成像示意图，其中凸透镜的作用是成 （填“等大”、“缩小”或“放大”）、 （填“正立”、“倒立”）的实像，平面镜的作用是 ．如果图中h=40cm，则凸透镜的焦距一定 （填“大于”、“小于”或“等于”）40cm．

照相机拍完个人照后再拍集体照，则相机到人的距离要 （增大/减小），镜头与胶片的距离要 （加长/缩短）．

根据题目要求作图

（1）根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB所成的像．

（2）如图乙所示，两面平面镜互相垂直，一束光线斜射到平面镜上，请完成光路图．

（3）根据图丙中的入射光线作出相应的折射光线．

（4）如图丁所示，AO是入射到平行玻璃砖上的光线，请画出光通过上、下两个界面的折射光线（注意标出法线）．

如图所示，在教室里，小明敲响乙音叉时，与甲音叉的叉股接触的乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在 ，也能说明声音可以在 中传播；还能说明声音在空气中是以声波的形式传播的，声波具有 ，若在月球表面上进行此实验，则 （选填“还能”或“不能”）观察到上述现象，这是因为 ．

在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象：如图丙所示

（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是 （选填“甲”或“乙”）．

（2）在探究水的沸腾实验中，绘出了水沸腾时的温度﹣时间关系图象，如图丙．请你找出丙图中哪段图象是错误的 ，你判断的理由是 ．实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都高于100℃，可能原因是 （写出一点）．实验时若温度计的玻璃泡碰到烧杯底部，则测得试管内物质的温度值偏 ．

（3）若探究“冰的熔化”实验，他应选择的装置是 （选填“甲”或“乙”），采用这种加热方式的好处是 ；该实验应该选用 （选填“较大的冰块”或“较小的冰块”），小明发现冰熔化过快，应采取的操作是 ．

（4）如图丁所示为小明在探究某种物质熔化规律的实验中，根据实验数据画出了温度随时间变化的图象，如图所示．根据图象特征回答下列问题：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；该物质的熔点是 ℃；该物质温度为30℃时处于 态．（填“固”或“液”或“固液共存”）

小明在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程如图甲

（1）选择蜡烛A和B的要求是： ，蜡烛经过两个反射面都会形成像完全相同；

（2）如果在图a 中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将 （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；

（3）在寻找蜡烛A的像的能置时，眼睛应在蜡烛 （选填“A”或“B”），这一侧观察．

移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合，以此来确定蜡烛A成像的位置，这里所采用的研究方是 （选填“控制变量法”或“等效替代法”）．为了使像看起来更清晰，小成最好在 的环境中进行（选填“较亮”或“较暗”）；

（4）在此实验中，玻璃板要求竖直放置，而小明发现汽车的挡风玻璃却不会竖直安装，其主要原因是为了

（选填）

A．造型奇特

B．减小外界噪音的干扰

C．增大采光面积

D．排除因平面镜成像造成的不安全因素．

（5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c 所示的现象．这说明： ．

（6）图乙是他们经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置．他们下一步应该怎样利用和处理这张“白纸”上的信息得出实验结论： ．

（7）他们发现，旁边一组同学是将玻璃板和蜡烛放在方格纸上进行实验的．你认为选择白纸和方格纸哪种做法更好？ ，说出你的理由： ．

小芳同学在“探究凸透镜成像”的规律的实验中，她按如图甲装配仪器 （图中F点是焦点，H点是2倍焦距处），此时光屏上得到了一个清晰的像，但像的位置偏高．

（1）造成这一现象的原因是 ；

（2）为了使像能成在光屏的中央，她应把蜡烛向 调（填“上”、“下”）；调节好蜡烛的高度后，她把蜡烛移到A点，此时光屏上的像很模糊． 为了得到清晰的像，应把光屏向 移动（填“左”或“右”）；

（3）若想从光屏这侧透过透镜看到蜡烛正立、放大的像，此时应将物体放在 点（填字母）．

（4）完成实验后，某同学拿一个近视眼镜放在蜡烛和透镜之间并调节光屏，使光屏上出现烛焰清晰的像（如图乙所示），而拿走近视眼镜则烛焰的像变得模糊．那么在拿走近视眼镜后，下列操作能使光屏上重新得到清晰像的是

A．将光屏适当远离凸透镜

B．将蜡烛适当远离凸透镜

C．将光屏适当移近凸透镜或将蜡烛适当移近凸透镜

D．同时将光屏和蜡烛适当远离凸透镜

（5）小明用9个红色的发光二极管按“F”字样镶嵌排列在白色方格板上替代蜡烛作为光源，又用同样的白色方格板做成光屏，实验使用的凸透镜焦距为10cm，实验装置如图丙所示．同学们对小明使用的实验装置进行如下评价，其中错误的是

A．与烛焰相比，实验使用的光源不会晃动，光屏上所成的像比较稳定

B．光源镶嵌在白色方格板上，用同样的白色方格板做光屏，便于比较像与物的大小

C．零刻度线刻在光具座标尺的中央，可直接测出物距和像距

D．若凸透镜的焦距未知，则利用此实验装置不能测量凸透镜的焦距

（6）光源“F”放在15cm处，其大小如图丁（A）所示，凸透镜固定在光具座零刻度线上．如果用遮光罩将凸透镜的上半部分罩住，则光屏上所成的像 ．

如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看到甲手机来电指示灯闪烁．据这个实验可推测出（ ）

A．声音和光的传播都需要介质

B．声音和光都可以在真空中传播

C．声音不能在真空中传播而光能

D．声音能在真空中传播而光不能