如图甲，质量为100g的薄壁圆柱形容器放在水平桌面上，容器中立放着一个实心圆柱体M．现慢慢向容器中加水，加入的水对容器底的压强P水与所加水的质量m的关系如图乙所示，在整个过程中无水溢出，同时M的底面始终与容器中的水面平行．当m水=0.6kg时，物体M刚好漂浮且露在水面外的长度为2cm．则M的高度为 cm，M的密度为 kg/m3，当p水=5×102Pa时，容器对桌面的压强 Pa．

在探究“压力作用的效果与哪些因素有关”的活动中，同学们首先进行了热烈讨论和大胆猜想，接着设计了多种验证方案．然后，李亚同学按图甲所示进行操作，她觉得左拇指受压的感觉比右拇指要强得多；并且越用力，受压感觉越明显．徐真同学的实验如图乙，他观察到与手掌接触部分气球的形变较小，而用手指顶着的那部分气球形变明显；且手指用力越大，形变越明显．

实验完毕，同学们互相进行了交流，并得出结论：

（1）当压力相同时， ，压力作用的效果越明显．

（2）当受力面积相同时， ，压力作用的效果越明显．

（3）此实验中运用到的主要探究方法是 ．

已知某实心小球是由如表中所列出的塑料材料中的一种制成的．

为了鉴别该小球究竟是由其中哪一种塑料制成的，某同学设计并进行了以下实验；

（1）把该小球放入盛有足够多酒精的量杯中，松手后，当小球处于平衡状态对，发现量杯内的液面由60mL处升高到90mL处（已知酒精的密度是0.8×103kg/m3）：

（2）再把该小球放入另一只盛有足够多水的量杯中，松手后，当小球处于平衡状态时，发现量杯内的水面由60ml处升高87mL处．

由以上实验数据，可计算出小球在酒精中受到浮力大小为 N，进一步可推知小球的质量是 kg，组成该小球材料是 ．

在一个重为2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m，把它放在水平桌面上，

求：（1）水对容器底部的压强和压力；

（2）容器对桌面的压力和压强．

如图所示，将一底面积为30cm2，高为10cm的长方体，悬挂在弹簧测力计上，在空气中称量时，弹簧测力计示数为5N．将物体完全浸没在某种液体中，物体下表面距液面20cm时，下表面所受液体压力为4.8N．g取10N/kg．求：

（1）此时物体下表面受到的液体压强．

（2）液体的密度．

（3）此时物体受到的浮力及弹簧测力计的示数．

如图所示，将质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体木块放在水平桌面上，再将其轻放入底面积为200cm2，内有25cm高的水的圆柱形容器中．（未有水溢出）求：

（I）木块静止后受到的浮力大小？

（2）要使木块恰好浸没在水中，至少要在木块上放多少千克的钩码？

（3）木块从静止在水面到恰好浸没的过程中，木块下降的高度？

历史上把图示意的长度定为1英寸。1英寸约为（）

A. 2．5km B. 2．5m C. 2．5dm D. 2．5cm

琴弦H比琴弦L每秒振动次数多，推断此时H比L发出的声音（ ）

A．音调高 B．音调低 C．响度大 D．响度小

上层的粒子由下层的粒子构成，小列选项中正确描述物质结构的是

使用蓝牙耳机接听手机来电，信号传输示意图如图，蓝牙通信的电磁波

A．是蓝光

B．波长比手机通信的电磁波短

C．在真空中传播速度为340m/s

D．在真空中传播速度比手机通信的电磁波小