如图所示，甲物体重6N，乙物体重10N，弹簧测力计重力及摩擦均计．则当甲、乙两物体静止时，弹簧测力计的读数为 N．地面对乙物体的支持力是 N．

“烟花三月下扬州”，小明游东关街时购买了如图所示的扬州三把刀（厨刀、修脚刀、理发刀），发现刀刃都很薄，这是为了 ，手握位置都凹凸不平，这又是为了 ．

如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细．在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的 相等．由于壶身和壶嘴构成 ，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平．

小明在30s内用600N的拉力F把900N的重物沿斜面向右上方匀速拉动3m，此过程中重物高度上升1.5m，拉力F做功的功率是 W，此过程中斜面的机械效率是 ．

如图所示，在测定杠杆机械效率的实验中，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在杠杆OB下面的物块缓慢上升至虚线位置，测力计的示数F为 N，测力计上升的高度s为0.2m．物块重G为

1.5N，物块上升的高度h为0.3m，则杠杆的机械效率为 %，使用该杠杆做额外功的一个原因是 ．

把羊角锤看做杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出动力F1的力臂L1．并标出阻力F2．

用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法．

在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如图所示的三个实验：

（1）通过观察三次实验时泡沫塑料的 ，显示压力作用的效果；

（2）比较 与 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；

（3）比较 与 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

（4）该实验说明了：压力的作用效果与 、 有关．

小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：

（1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数．

（2）第1次实验测得的机械效率为 ．（结果保留两位有效数字），若不计绳重与摩擦，动滑轮重为 N．

（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的．（选填“a”、“b”或“c”）

（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组 可以提高滑轮组的机械效率；

（5）分析第2、3次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 ．

图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，碰到同一木块上．图乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动．请回答以下问题：

（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与 的关系；设计乙实验的目的是研究运动的小车与所受 的关系．

（2）甲实验是钢球通过被推动 的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小；乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近，推理得出：在理想情况下，运动的物体如果 ，将永远做匀速直线运动．

（3）若要利用甲中装置研究动能与质量的关系，可先后让 的钢球，在斜面上从 处静止滚下，比较木块被推动的距离，再得出结论．