（1）求这个空心铜球的总体积；

（2）若在铜球的空心部分注满某种液体后，总重力为9.7N，求注入液体的密度．（铜的密度为8.9×103kg/m3）

某同学用天平和量筒测量小石块的密度．

（1）测量原理是

（2）若测量前指针如图1所示，需要将平衡螺母向 调节．

（3）图2为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是 （填字母）．由图2（b）可知，小石块的质量是 g．

（4）将小石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图3所示，则小石块的密度是 kg/m3．

（5）因为实验时绳子体积不能不计，这会导致所测的体积 （偏大、偏小）．

在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 ．

（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．

①分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为 ，塑料的密度为 kg/m3．

②往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g．

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：

（1）将实验时应将天平放在 上．

（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是 g．再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为 kg/m3（结果保留两位小数）．

（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2．在将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作．同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度．你认为增加的步骤是： ，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式ρ= ．

在“制作橡皮筋测力计”的活动中，同学们发现：在一定的范围内，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的长度越长．根据这一现象，小明和小丽提出各自猜想（见图）．究竟谁的猜想正确呢？他们决定一起通过实验来验证自己的猜想．

（1）要完成实验，除了需要一根橡皮筋、若干个相同的钩码、铁架台、细线、测力计外，还需要的测量器材是 ．准备好器材后他们便进行实验，先将橡皮筋一端固定在铁架台上，然后用细线系住橡皮筋的另一端以便挂钩码，随后进行测量．

（2）小明和小丽的实验记录数据如表：

①没有挂钩码时，橡皮筋的长度L0= cm．

②表格中第3行所缺的数据是 cm．

③要判断小丽的猜想是否正确，应对表格中的哪两行数据进行分析比较？

答：应对 （选填序号）两行数据进行比较．

④分析表格中的数据，你认为实验能初步验证谁的猜想是正确的？答： ．

你是如何分析数据并做出此判断的？请简要写出你的判断依据：

（3）本实验中使得橡皮筋伸长的力是 （选填“钩码的重力”、“钩码的拉力”、“细线的拉力”）

小强是一位发育正常的八年级学生，下列是他对自己有关的一些数据的估测，你认为合理的是（ ）

A．他的体重为150N

B．他身体的平均密度约为1×103kg/m3

C．他双脚站在水平地面上，对地面的压强是1000Pa

D．他百米赛跑的速度可达20m/s

在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是（ ）

A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面

挂在树上的苹果，静止时受到的一对平衡力是（ ）

A．苹果受到的重力和苹果对树的拉力

B．苹果受到的重力和树受到的重力

C．苹果对树的拉力和树对苹果的拉力

D．苹果受到的重力和树对苹果的拉力

一辆汽车在上坡过程中，下列判断正确的是（ ）

A．它的动能一定在减小 B．它的重力势能一定在增大

C．它的机械能一定在增大 D．它的动能一定不变

如图所示，一个小球由静止从光滑曲面的顶端自由滑下，若它在顶端的重力势能为65J，则滑到底端时的动能是（不计空气阻力）（ ）

A．大于65J B．小于65J

C．等于65J D．条件不足无法计算