小鹏同学家的电能表如图所示，则小鹏家已消耗的电能为 kW•h，转盘已转过 转；他发现家里只使用一只电水壶（其它用电器都关闭）时，观察到电能表转盘3分钟转过100转，电水壶工作时的实际电功率为 W．

有一种亮度可以调节的小台灯，其电路如图甲．电源电压为24V，灯泡L的额定电压为24V，通过灯泡L的电流跟其两端电压的关系如图乙．当灯泡正常发光时，灯丝的电阻为 Ω．调节滑动变阻器R，使灯泡的实际功率为3.6W时，灯泡两端的电压是 V，滑动变阻器R连入电路的阻值是 Ω．

某电饭锅设有“加热”和“保温”两档，其内部简化电路如图所示，当开关S置于“1”档时，电饭锅处于 （选填“加热”或“保温”）状态；若电饭锅保温相加热时总功率之比为1：50，则电阻R0和R1的比值为 ．

火车进站时仍具有较大的动能，要使火车停下来需要刹车，造成能量的损失．小红想：怎么样才能让火车到车站时把动量转化为其它形式的能量先储存起来，这样火车就可以不刹车而停下来；当火车开动时，再将这些能量转化加以利用，从而避免能量的浪费．请你根据小红的思路，在上面的框中简单画出你设计的火车站台（用于停靠火车的平台）

据报道，我国长征二号F运载火箭将于6月中旬把神舟十号飞船送人太空．火箭在上升过程中，其头部表面温度将会急剧升高，请你用所学物理知识解释这是为什么？

小明和姐姐一起去买电水壶，当他们选择某一品牌的电水壶时，发现有800W和1200W两种功率可选，如图是他们对买哪一款更省电的问题出现的不同意见．请你在相同质量的水升高相同的温度的前提下，帮他们分析：

（1）不考虑热散失， （选填“800W”、“1200W”、“一样”）省电．理由是 ．

（2）考虑热散失， （选填“800W”、“1200W”、“一样”）省电．理由是 ．

让不同质量的小车分别从同一斜面的不同高度由静止开始下滑，与放在水平面上的木块相碰．比较木块在水平面上移动的距离（如图乙所示）．上述两种实验方案中：

（1）A方案是为了探究动能大小与 关系，若木块被撞后移动的距离越远．说明小车对木块的推力 越多，小车撞击木块时的动能 ．

（2）小明想用B方案探究动能大小与质量的关系．该方案是否合理？ ．理由是 ．

为了比较水和煤油的吸热能力，小明设计了如下实验步骤：

A．在两个同样的烧杯中，分别装入等体积的水和煤油；

B．用两支温度计分别测出水和煤油的初温；

C．在烧杯中，分别放人功率相同的电热器，加热时间相同；

D．用温度计分别测出水和煤油的末温．

小聪认为：

（1）步骤A存在的错误是： ，应改为 ；

（2）步骤C，加热时间相同是为了使水和煤油 ．

（3）步骤B和D是为了得出水和煤油的 ．

用如图所示的实验装置探究“电流通过导体产生的热量与电阻的关系”．

（1）实验中通过观察 来比较电流产生的热量的多少．

（2）为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少，甲乙两瓶中要装入 、 的煤油．两瓶中装入的是煤油而不是水的原因是 ．

（3）为达到实验目的，选用的两电阻丝的阻值不能 ．

（4）实验结论是 ．

（5）该实验装置还可以研究通电时间一定时导体产生的热量与 的关系．

在用电流表、电压表测小灯泡功率的实验时，灯泡上标有“3.8V”字样．小熊设计的实验电路图如图甲所示，并连接了部分实验电路，如图乙所示．

（1）在连接电路时开关应 ，滑动变阻器的滑片应放在 （选填“最左”或“最右”）端；

（2）请你在图乙中帮助小熊完成实验电路的连接．

（3）连接完实验电路后，小熊闭合开关，发现：灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数且接近于电源电压．请你帮助小熊分析电路出现故障的原因： ．

（4）排除故障后，小熊调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数为 A，则小灯泡的额定功率为 W．

（5）假若电压表15V量程损坏，3V量程能正常使用，电源电压为6V且稳定不变，仍利用现有的器材完成实验，你认为正确的操作方法是： ．