16．“生活处处有物理”，下列是生活中出现的现象，其与物理知识对应正确的是（　　）

	A．	校车行驶时，打开车窗，遮阳的窗帘总是往外飘是因为窗外空气流速大，压强大
	B．	调节手机铃声大小实际上就是调节声音的音调
	C．	烧饭时打开锅盖看到冒“白气”-汽化现象
	D．	一叶障目-说明光在同种均匀物质中沿直线传播

15．在大力倡导“低碳生活绿色出行”的今天，越来越多的市民，上下班由坐汽车改骑自行车，下列有关说法错误的是（　　）

	A．	自行车尾灯设计得很巧妙，当后面汽车的灯光从任何方向射向尾灯时，它都能把光线“反向射回去”，这是利用了光的反射
	B．	行车时，车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦
	C．	刹车装置相当于省力杠杆
	D．	骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，这样更容易上去，目的是让自行车获得更多的动能来转化为重力势能，便于上坡

14．以下是小安同学对某些物理量的估测，与实际情况最为接近的是（　　）

	A．	正常体温约为22℃		B．	体重约为500N
	C．	身高约为160mm		D．	正常步行的速度约为10m/s

13．酷夏季节，烈日炎炎，很多人喜欢下河游泳，由于人体密度与水的密度大致相同，放入在水中静止时，人将处于悬浮（选填“漂浮”或“悬浮”）状态，同时由于光的折射，站在岸上的人看到水池底部是变浅的虚像，所以为了安全，请同学们不要擅自单独下河戏水．

12．当前由于学生用眼不当及电脑、手机的普及，造成学生戴“眼镜”现象比较普遍，为了改变这种现象，除了学生在平时要注意用眼，也应注意矫正，如图所示的四幅图，是近视眼或远视眼的成像原理及自矫正方法，能够说明远视眼的成像原理的是甲图；表示矫正近视眼的是丁图．

11．小王家买了一辆崭新漂亮的小汽车，通过观察，发现小汽车的许多部件都用到了物理知识，下面是他列出的几项，请你帮他补充完整．
（1）发动机是汽油机，汽油是不可再生（选填“可再生”或“不可再生”）能源；
（2）为了便于行驶又在车上安装了“GPS”，它是通过电磁波来传递信息的．

10．物理与生活息息相关，在生活中物理知识随处可见，根据你所学的知识和生活经验可知，家庭电路的电压为220V，你跑100m所需时间约为14.5s（填上合适的物理量单位）．

9．以下关于物体内能的说法分析正确的是（　　）

	A．	物体内能的改变只可能是做功或热传递当中的一种
	B．	物体内能的改变可能是做功或热传递当中的一种，也可以是这二种过程同时发生
	C．	内能少的物体不可能将能量传递给内能多的物体
	D．	如果通过热传递改变物体的内能，只能是给物体加热的方法

8．在如图所示的电路中，电源电压恒定，灯泡上标有“4V 2W”的字样．闭合开关S，当滑动变阻器的滑片P位于A点时，电压表V₁的示数为4V，电压表V₂的示数为10V．当滑动变阻器的滑片P位于B点时，电压表V₁的示数为8V，电压表V₂的示数为11V．求：（不考虑灯泡温度对灯丝电阻的影响）
（1）灯泡正常工作时的电流和灯丝电阻．
（2）定值电阻R₁的阻值和电源电压．

7．小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为3V，滑动变阻器上标有“20Ω　2A”字样，阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻各一个．

（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整．
（2）小彬将5Ω定值电阻接入电路后，闭合开关，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路中的故障可能是定值电阻R₁短路（写出一种）；排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片P，使电流表的示数如图乙所示，此时电路中的电流为0.36A．
（3）将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻，闭合开关，为了保持电压表的示数不变，应将滑动变阻器的滑片P向A（选填“A”或“B”）移动，记录此时各表的示数．
（4）将10Ω定值电阻换成20Ω定值电阻，重复步骤（3）．
（5）实验记录的多组数据如表所示．分析数据可得出结论：当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比．

实验次数	定值电阻（Ω）	电流表示数（A）
1	5
2	10	0.18
3	20	0.09

（6）实验结束后，小彬问老师在此实验中能否换用50Ω的定值电阻进行实验？老师指导小彬分析了不能更换的原因．你认为其原因是滑动变阻器最大阻值太小，无法保持电压表示数为1.8V．
（7）小彬若要使用上述的四个定值电阻完成四次实验，在现有器材不变的情况下，请你帮小彬设计可行的方案：分别将5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值电阻接入电路中，通过改变滑动变阻器的阻值，控制电阻两端的电压为2.5V不变，并分别记下电流表的示数，记入表格，分析得出结论．