5．利用一瓶矿泉水，我们可以探究很多物理问题：
（1）如图（a）所示这瓶矿泉水所装水的质量为550g．
（2）给矿泉水换一种瓶盖可以便于携带，如图（b）所示，用食指捏一下瓶盖上方把手，出现一个缺口，可以将矿泉水挂起来，松手后会自动闭合，则被压弯的塑料把手具有弹性势能．小明将矿泉水如图（c）A、B两种方式放置，用手推A的上部，瓶会倒，而推A的下部，瓶会移动，这表明力的作用效果跟力的作用点有关．分别沿箭头方向向右吹A和向前吹B，发现B很容易被吹动，这说明滚动摩擦比滑动摩擦小．
（3）如图（d），小明用力捏矿泉水瓶，瓶身变瘪了，这说明力能使物体发生形变．
（4）小明用20N的力竖直握住一瓶重为6N的矿泉水静止不动，如图（e）所示，则矿泉水瓶受到的摩擦力为6N，他喝掉一半后竖直握着不动，瓶子受到的摩擦力变小（变大/变小/不变）．

4．如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

（1）当小卡片平衡时，小华将小卡片旋转一个角度，松手后小卡片不能（选填“能”或“不能”）平衡．设计此实验步骤的目的是为了探究不在同一直线上两个力能否平衡．
（2）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是A．
A．能减小摩擦力对实验结论的影响
B．小书片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转
（3）小华在探究活动结束后想到物体的平衡状态包括静止和匀速直线运动状态，那如何探究物体做匀速直线运动时的二力平衡条件呢？小明提出了自己的实验方案：用弹簧测力计拉着钩码可以沿任意方向（必须沿水平方向/必须沿竖直方向/可以沿任意方向）做匀速直线运动，根据实验现象，可以得出结论：物体静止时的二力平衡条件同样适用（选填“适用”或“不适用”）于物体处于匀速直线运动状态．

3．大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋顶的雪到底有多重，他找来器材进行了测量：（g=10N/kg）
（1）①用弹簧测力计测出空杯子重力为0.2N；
②将杯子里装满水，用弹簧测力计测出总重，如图所示．
③将杯子里装满雪，用弹簧测力计测出总重为1N，雪的密度是多少kg/m³？
（2）若屋顶面积为200m²，雪的厚度为0.3m，则屋顶雪的总重力是多少N？

2．根据要求作图：

（1）如图甲，画出被投出去的篮球重力的示意图；
（2）小球摆动到图乙中所示位置，画出此时小球所受力的示意图；（空气阻力不计）
（3）如图丙所示，小丽站在匀速向下运动的电动扶梯上，请画出小丽所受力的示意图（O点为小丽的重心）．

1．小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上（如图甲），在刚接触轻弹簧的瞬间（如图乙），速度是5m/s，将弹簧压缩到最短（如图丙）的整个过程中，小球的速度v和弹簧缩短的长度△L之间的关系如图丁所示，其中A为曲线的最高点．已知该弹簧每受到0.4N的压力就缩短1cm，并且轻弹簧在受到撞击到压缩到最短的过程中始终发生弹性形变．根据力与运动的知识，由图象分析弹簧对小球的弹力与小球重力的大小关系可知，小球的重力为2N．

20．利用弹簧测力计在水平面上拉着物体，弹簧测力计如图所示，物体处于静止状态时，物体受到的摩擦力是1.6N，当弹簧测力计示数是4N时，物体刚好匀速向右运动，则此时物体受到的摩擦力是4N，若撤去拉力物体继续向前滑动，在没有静止前所受摩擦力是4N．

19．如图所示是被称为“大象拔河”的比赛中，甲、乙双方通过拖动布带互拉，以决胜负．在僵持状态下，甲对布带的拉力等于（大于/等于/小于）乙对布带的拉力；参赛队员为了获胜，在鞋底上缠绕几圈绳子，这是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦的．

18．如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，目的是为了控制小车到达水平面的速度相同．当水平面越光滑时，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其它阻力，小车将做匀速直线运动．研究过程中采用了实验加推理（单纯的实验/实验加推理）的方法．

17．如图甲所示，小明和小华坐着小船在光滑的冰面上玩，他们将身上的书包向后扔出去，静止的小船居然向前运动了，这是因为物体间力的作用是相互的；如图乙所示，打桩机能将桩打入地下，说明被举高的重锤具有重力势能．

16．如图a，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，纸屑能被吸引，说明带电体能吸引轻小物体；将摩擦过的玻璃棒接触图b的验电器，发现金属箔片张开，这是因为同种电荷相互排斥；用手不停地捋图c中塑料细丝，会越捋越蓬松（蓬松/靠拢）；如图d，往盛有一半水的试管中再注满酒精，翻转几次，发现水和酒精的总体积减小，说明分子间有空隙．