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科目: 来源: 题型:作图题

5.如图所示,质量为200g茶杯静止在水平桌面上,画出茶杯对桌面的压力的示意图.

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科目: 来源: 题型:填空题

4.如图甲,小华和小明分别用水平推力F1、F2,推着木箱在水平地面上作匀速直线运动,木箱通过的路程和时间关系如图乙所示.小华和小明推箱子的速度V1大于V2,小华和小明推箱子时地面对箱子的摩擦力f1等于f2,水平推力F1等于F2.(大于/等于/小于)

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科目: 来源: 题型:填空题

3.小帆在练习使用弹簧测力计(以下简称测力计)测物体重力时,她先将测力计竖直放置,反复几次轻拉挂钩后,测力计的指针位置如图甲所示.
(1)此测力计的量程是O~5N.若此时她将一个3N重的物体悬挂于挂钩上,静止后,测力计的示数应大于3N(大于/等于/小于).
(2)在老师的指导下,小帆调整好了测力计,将某物体悬挂好,物体静止后,指针指在如图乙所示的位置,则此物体的重力G=2.6N.
(3)老师强调:“只有当物体静止或匀速直线运 动时才能读数.”请你解释其中的原因:只有当物体静止或匀速直线运动时,拉力和重力才是一对平衡力.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

2.如图甲所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变(改变/不变);
(2)剪断悬线OA,观察到小球下落的方向是OA(OA/OB);
(3)如图乙所示的水平仪可以检验一个平面是否水平.若把它东西方向放置在桌面上,人在水平仪的北边朝南观看,重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方,说明此桌面的西边高(东/南/西/北).

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科目: 来源: 题型:填空题

1.“粘”字常用来表述一些物理现象,例如:表面平滑的铅块紧压后会粘在一起,这是因为分子间有吸引力.干燥天气,穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”,这是摩擦起电(静电)现象,在探究该现象的实验中:
(1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,根据你掌握的原子结构的知识,下列关于带电原因的猜想,你认为正确的是b(只填序号):
a.摩擦创造了电荷   b.是由于电子发生了转移   c.是由于质子发生了转移
(2)毛皮摩擦过橡胶棒后,你认为:毛皮一定(一定/一定不/可能)带电.
(3)实验中,当我们把一轻质小球靠近毛皮摩擦过的橡胶棒时,它们相互排斥.则该小球一定带负电.(一定带正/一定带负/一定不带/可能不带).

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科目: 来源: 题型:选择题

20.如图所示,使一薄钢锯条的下段固定,现分别用不同的力去推它,使其发生甲、乙、丙、丁各图中所示的形变.如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的作 用点有关的图是(  )
A.甲、乙B.乙、丙C.甲、丁D.乙、丁

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科目: 来源: 题型:选择题

19.有一架天平,配套的砝码盒中有5g,10g,50g,100g,200g的砝码各一个以及20g的砝码两个,用它测量质量为276g的物体.测量时,下列四种加减砝码的顺序中最合理的是(  )
A.+200g+100g-100g+50g+20g+20g-20g+10g-10g+5g
B.+200g+50g+20g+5g
C.+200g+50g+20g
D.+200g+20g+20g+10g

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科目: 来源: 题型:选择题

18.下列说法中最符合实际的是(ρ空气=1.29kg/m3)(  )
A.一只鸡蛋所受的重力约为5NB.教 室里空气的质量约为30kg
C.公式G=mg中g的数值约为9.8kg/ND.人体的密度约为1.0×103kg/m3

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科目: 来源: 题型:实验探究题

17.在用钩码探究“重力的大小跟什么因素有关”的实验中,得到的数据如表.
 质量m/kg 0.05 0.1 0.15 0.2
 重力G/N 0.5 1.5
(1)这一实验需要用到的测量工具有弹簧测力计.
(2)作出重力与质量关系图象.
(3)由此可知得出结论是物体所受的重力跟质量成正比.

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科目: 来源: 题型:实验探究题

16.小华在水平台面上探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.

(1)小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时,利用图中甲、乙两组数据比较得出:“压力大的,滑动摩擦力就大”的结论.你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗?不对.你的理由是:没有控制接触面的粗糙程度相同.
(2)将第三次实验测得摩擦力记录在表格中.
 接触面压力 摩擦力/N 
 木板 小 3.6
 毛巾 大 7.2
 毛巾 小 
(3)从图中甲、丙两组数据比较,你能得出的结论是压力一定时,接触面越光滑,滑动摩擦力越小.
(4)做这一实验时要注意用弹簧测力计沿水平方向拉动物块,使其做匀速直线运动此时,弹簧测力计示数才能等于物体所受滑动摩擦力的大小.

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同步练习册答案