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    16．厨房中也包含着很多物理知识．厨房地面一般铺上防滑瓷砖，是为了摩擦增大（选填“增大”或“减小”）；包饺子时用手捏饺子可捏出漂亮的花纹，这是捏力使饺子皮发生了塑形（选填“弹性”或“塑性”）形变；菜刀用过一段时间需要磨一磨是为了增大压强．

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    15．用手拍桌面，手会感到疼，这表明物体间力的作用是相互的；用力捏一下空的易拉罐，易拉罐变扁了，这表明力可以使物体发生形变．地面上滚动的实心球最终会因为阻力而静止，这表明力可以改变物体的运动状态．

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    14．八年级1班和2班同学进行拔河比赛，经过奋力拼搏最终2班以微弱优势获胜，拔河时，若2班同学对轻绳施加的力为5000N，那么，1班同学对绳施加的力等于5000N，此时拔河绳受到的合力大小等于0．（两空均选填“大于”、“小于”或“等于”）

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    13．任城区每天清晨都要进行洒水，若一辆洒水车空车质量2.5t，水罐容积5m3，装满水后，车轮与地面的总接触面积为0.5m3．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）请回答：
    （1）求汽车与水共重多少N？
    （2）若罐内水深1.5m，则水对罐底的压强为多少？
    （3）求装满水时，汽车对地面的压强是多少Pa？
    （4）洒水车在2分钟内沿平直街道匀速行驶600m，求洒水车的速度是多少m/s？

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    12．小梦同学（利用小桌、砝码、海绵）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，如图所示，请仔细观察并回答下列问题．

    （1）实验中，通过观察海绵的凹陷程度来判断压力的作用效果；
    （2）分析乙、丙两组实验可得到结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．
    （3）若要探究压力的作用效果与压力大小的关系，应控制受力面积不变．

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    11．（1）如图1所示，一重为G的物体，随着传送带一起沿水平方向向右做匀速运动，不计空气阻力，请在画出物体A受力情况的示意图．
    （2）一静止在海面的潜水艇模型，在启动之后，4min内匀速竖直下潜20m，而后沿水平方向做匀速直线运动，又运动4min．请在图2中画出潜水艇模型8min之内所受海水压强和时间的关系图象（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg，潜水艇模型体积和大气压均不计）

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    10．小明为了研究分子动理论的知识，进行了几个实验：

    （1）图1实验是水和酒精混合前后的实验现象，主要说明了分子间有间隙；
    （2）图2实验，a是一个铁丝圈，中间较松弛的系着一根棉线，图中是浸过肥皂水的铁丝网，图c表示用手指轻碰一下棉线的左边，图d表示棉线左边的肥皂膜破了，棉线被拉向右边，这个实验说明了分子间有引力；
    （3）图3实验时，先在量筒里装一半清水，再在水下面注入硫酸铜溶液．如图所示，是小明观察到的溶液在“实验开始时”、“静放10日后”、“静放30日后”所呈现的现象，其中甲（选填标号“甲、乙、丙”）量筒是表示溶液静放30日后的实验现象，现象主要说明了分子在不停地做无规则运动．

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    9．用天平测物体质量：

    （1）调节天平平衡时，先将天平放在水平桌面上，再将游码归零，发现天平指针静止时如图甲所示，此时应将平衡螺母向左调，使天平横梁在水平位置平衡；
    （2）图乙中被测物体的质量是27.8g；
    （3）图丙是小明同学称量物体质量时情景，明显的操作错误是：①在放砝码前游码应调零，所以错误是游码没有调零  ②砝码应用镊子夹取，所以错误是用手放砝码  ③左盘放砝码右盘放物体，所以错误是物体和砝码的位置放反了．

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    8．某实验小组对铝球进行了测量，实验数据如下：请通过计算判断该铝球是否是实心的，（已知ρ铝=2.7×103kg/m3）
    铝球的质量m/g水的体积V1/mL水和铝球的总体积V2/mL
    2750.065.0
    求：
    （1）该铝球是空心还是实心的？
    （2）若铝球是空心的，空心部分的体积多大？
    （3）若在空心部分注满水，球的总质量是多大？

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    7．一只玻璃瓶装满3.5L水后的总质量是5kg，这只瓶装满某液体后的总质量是4.3kg，求：
    （1）所装水的质量； 
    （2）玻璃瓶的质量； 
    （3）所装液体的密度．

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