5．如图所示，拉力F₁、F₂、F₃分别通过三个滑轮，拉重力为100牛的同一物体A在水平地面匀速通过2米的距离．若物体A与水平地面间的滑动摩擦力大小都为50牛，不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦，则F₁小于F₂小于F₃，拉力F₁、F₂、F₃所做的功W₁等于W₂等于W₃．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）

4．如图所示，一根粗细均匀的硬棒AB被悬挂起来，已知AB=8AO，当在A处悬挂120牛的重物G时，杠杆恰好平衡，杠杆自身的重力为40牛．若在C处锯掉BC，留下AC杠杆，支点O不变，则需要在A端减少（选填“增加”或“减少”）60牛重物，才能使杠杆仍保持水平平衡．

3．下列实验现象和结论能对应的是（　　）

	A．	甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙
	B．	乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用效果与受力面积有关
	C．	丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性
	D．	丁：开关闭合后两灯泡均发光，说明两灯炮的连接方式为串联电路

2．小菲同学学习了电和磁知识后，知道了奥斯特现象：通电直导线周围存在磁场（如图甲），且通电直导线周围的磁场分布符合右手定则，磁感线的分布是以导线为圆心的一组同心圆（如图乙）．

小菲同学在课后进行了以下探究：
提出问题：通电圆环（如图丙）内部的磁场如何分布呢？
猜想：可能也符合右手定则．
实验：她连接如图丁所示的电路（外部电路未画出）．
现象：位于圆环中心的小磁针N极垂直纸面向里转动．
根据小菲同学的探究过程，回答下列问题：
（1）通电圆环内部的磁场分布是否符合右手定则？是（选填“是”或“否”）．
（2）如图戊所示，如果把地球看成一个通电圆环，则赤道这一通电圆环的电流方向为由东向西（选填“由西向东”或“由东向西”）
（3）小菲同学的探究实验中，体现了哪些学习科学的思想和方法？BD
A．控制变量法    B．转换法     C．等效替代法     D．逆向思维法．

1．如图，用100牛的力把一个重为10牛的物体压在竖直墙壁上，物体处于静止状态，则物体此时受到的摩擦力大小是（　　）

A．

5 牛

B．

10 牛

C．

40 牛

D．

50 牛

20．杠杆平衡时，动力F₁的大小为10牛，动力臂L₁为0.1米，阻力臂L₂为0.2米，求阻力F₂的大小．

19．如图所示，有一个底面积是200cm²、高为10cm的柱形容器，顶部有一个面积是40cm²的小孔，孔上装有一根倾斜管子，从管子上端灌水，当h₁=20cm时，水对容器底的压强是多少？水对容器顶面的压强为多少？

18．如图所示是重力不计的杠杆OA，O为支点，用力F提起重为30N的物体，杠杆OA恰在水平位置平衡，已知OA=80cm，AB=50cm，杠杆与转轴间的摩擦忽略不计．求：
（1）拉力F为多大？
（2）若不改变拉力方向匀速拉动物体上升，当A点升高20cm时B点升高多少？在此过程中物体克服自身重力所做的功为多少焦耳？

17．如图所示，使一薄锯条一端固定，现分别使用不同的力使其发生如图（1）、（2）、（3）、（4）中所示的形变，如果F₁=F₃=F₄＞F₂，通过下列四幅图所示的情景具体归纳出力的作用效果与哪些因素有关？
结论：力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关．

16．如图是“测量小灯泡电阻”的实验

（1）连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）图甲是小马同学连接的实物图，其中有两处错误，请指出：滑动变阻器同时接下面的两接线柱、电流表的正负接线柱接反了；
（3）纠正错误后，某次测量时电压表示数为2.4V，电流表示数如图乙所示，该电流表的示数为0.3A．