11．如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水后，在乙容器内放入木块漂浮在水面上，丙容器内放入一个小球悬浮在水中，此时，甲、乙、丙三个容器内水面高度相同，下列说法正确的是（　　）

	A．	乙容器中，水对容器底的压强最大
	B．	三个容器对桌面的压力相等
	C．	如果向乙容器中加入盐水，木块受到的浮力变大
	D．	如果向丙容器中加入酒精，小球将上浮

10．在学校科技节上，甲、乙两组同学各自设计了一个灯泡和滑动变阻器串联的调光电路，同时还想研究灯泡亮度改变时电功率的变化情况．老师提供的器材有：“2.5V”和“3.8V”两种规格的灯泡（灯丝电阻随温度的升高而增大）、滑动变阻器，电流表和电压表、开关、导线若干、电源（电压相等且保持不变）．
两组同学连接好电路后，调节滑片过程中电表示数都发生变化，当两组电路的灯泡都正常发光时，恰好电压表示数均为3.8V，电流表示数均为0.3A，并且甲组的灯泡比乙组的暗．
（1）两组同学所使用的电源电压是6.3V．
（2）调节滑动变阻器的滑片，使两组电路中小灯泡两端的电压均为2.5V时，甲组（选填“甲组”或“乙组”）灯较亮．
（3）乙组同学在研究灯泡电功率变化情况时，想通过测量来比较以下两种情况灯泡电功率的大小关系：
①灯泡实际电压为额定电压一半时的电功率P₁；
②灯泡实际电流为额定电流一半时的电功率P₂．
老师告诉他们不用测量也可以比较，同学们经过分析得出P₁与P₂之间正确的关系是P₁大于P₂．

9．小明和他的同学通过实验探究串联电路中两个电阻消耗电功率的变化规律．他们按如图所示连接电路，电源电压保持不变，定值电阻R₁为20欧．实验时，他们多次改变滑动变阻器滑片的位置，并读出各电表的示数，分别用公式计算出变阻器接入电路的电阻R₂、R₁消耗的电功率P₁、R₂消耗的电功率P₂，并将计算结果及相关数据记录在如表中．

实验序号	R1（Ω）	R2（Ω）	P1（W）	P2（W）
1	20	100	0.18	1.03
2		80	0.29	1.15
3		60	0.45	1.35
4		40	0.79	1.61
5		30	1.16	1.73
6		20	1.80	1.80
7		10	3.20	1.61
8		4	4.97	1.03

（1）分析比较表中P₁随R₂的变化情况及相关条件，可初步得出：串联电路中，当电源电压和定值电阻R₁一定时，变阻器接入电路的电阻越小，定值电阻消耗的电功率越大．
（2）分析比较实验序号6.7与8中的数据及相关条件，可初步得出：串联电路中，当电源电压和定值电阻R₁一定时，变阻器接入电路的电阻越小，变阻器消耗的电功率越小．
（3）分析比较表中P₁、P₂的变化情况及相关条件可发现：当变阻器接入电路中的电阻R₂与定值电阻R₁之前满足R₁=R₂时，变阻器消耗的电功率将达到最大．
（4）分析比较表中P₂的数据，小组同学又有新的发现．若再增加一次实验，并使R₂接入电路的电阻为5欧时，可推测P₂为1.15瓦．
（5）小组同学为了验证实验所得的初步结论，决定继续探究．他们提出了以下三个初步方案，你认为合理的是A、B（选填序号）．
A．更换不同电压的电源继续实验
B．更换不同阻值的定值电阻继续实验
C．改变两个电阻的连接方式继续实验．

8．指南针是我国古代四大发明之一．指南针能够指南北，是因为本身具有磁性的指南针受到了地磁场的作用，指南针静止时南（南/北）极指向南方．

7．如图所示，OB为轻质杠杆，OA=60厘米，AB=20厘米．在杠杆的B端挂一个所受重力为120牛的重物，要使杠杆在水平位置平衡，则
（1）A点至少要加一个多大的力？
（2）方向如何？

6．如图所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S₁，闭合S₁后（　　）

	A．	甲表示数变大，乙表示数变大		B．	甲表示数变小，乙表示数变小
	C．	甲表示数变小，乙表示数不变		D．	甲表示数变大，乙表示数不变

5．如图甲所示，水平桌面上有一个薄壁圆柱形容器，首先在容器底部放一个边长为8cm的正方体木块，然后缓慢向容器中倒水（水始终未溢出），木块所受到的浮力F_浮与容器中水的深度h的关系如图乙所示，请你结合图象回答下列问题：
（1）木块静止时受到的浮力和木块的重力各为多少？
（2）木块的密度是多少？
（3）若木块静止后继续往容器里倒水（水始终未溢出），则木块下表面受到水的压力和容器底部受到水的压力分别如何变化？

4．下面是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验，实验中让铁球从斜面上自由滚下，去撞击水平面上的木块，请补全下面的实验过程：
（1）本实验的研究对象是铁球，通过木块被推动的距离来判断研究对象的动能的大小．
（2）实验过程中通过让铁球从同一高度由静止开始下滑，保证每次小车碰撞木块时速度相同．
（3）如图甲、乙所示，质量为m的小球与质量为2m的大球，从同一斜面的同一高度由静止释放，可得到的结论是：速度相同时，质量越大的物体动能越大．
（4）若水平面绝对光滑，本实验不能（选填“能”或“不能”）达到探究目的．

3．如图所示，用两食指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F₁、压强为p₁；右手指受到铅笔的压力为F₂、压强为P₂．则F₁=F₂，p₁＞p₂（填“＞”“=”或“＜”）．用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力．

2．如图一块质量分布均匀的长木板A放在水平桌面上，木板右端与桌边相齐．在板的右端用水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，板未掉下桌面，在板A移动过程中，下列说法正确的是（　　）

	A．	A对桌面的压强不变		B．	A对桌面的压强不断变小
	C．	A对桌面的摩擦力不断变小		D．	A对桌面的压力不变