5．某小组希望通过比较电路中不同位置的电流表的读数来研究串联电路的电流规律．
（1）在连接电路时，开关应断开，请你把如图甲的实物电路连接完整．
（2）小明连接好电路后，试触电流表，发现电流表的指针向零刻线的左边偏转，其错误的原因是：电流表正负接线柱接反了．改正错误后闭合开关，电流表指针偏转情况如图乙．则电流表A的读数是：0.2A．
（3）小亮同学连接电路后，两灯泡都亮，但无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？在如表中空格填写“可行”或“不可行”：

方法	操作	现象	结论	方法是否可行
方法1	把其中一灯泡从灯座中取下	另一灯熄灭	两灯一定是串联
方法2	把其中一根导线断开	两灯熄灭	两灯一定是串联

4．实验小组用如图甲所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验思路如下：接好电路后，把电流表分别接入到A、B、C三处，测出第一组数据；为了防止个别偶然因素的影响，他们采用以下两种方法之一来重复实验，并完成第二次和第三次测量．
方法一：改变电源电压；方法二：更换其中一条支路中的灯泡（规格不同）
（1）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮．但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，理由是如果拆下的导线是接在并联的干路上的，则两灯也会同时熄灭．

	A处的电流IA	B处的电流IB	C处的电流IC
第一次	0.10	0.12	0.22
第二次	0.20	0.24	0.44
第三次	0.25	0.30	0.55

（2）电流表由某处改接到另一处进行电流的测量，此过程中需拆接电路，此时开关应断开，如不能确定所测电流的大小，选用量程的规范操作是先试用大量程，如所测电流在小量程范围内，则改用小量程．
（3）该同学表格设计中存在的不足之处是：电流值缺少单位；图乙中的实验现象说明电流表正负接线柱的线接反．
（4）表格补充完整后，通过对上面数据的分析，后面两次实验是采用方法一（选填“一”或“二”）进行的，可以得出结论：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和．．

3．“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示． 
（1）闭合开关S，发现灯L₁亮，L₂不亮．同学有以下几种猜想：①L₂灯丝断了；②L₂短路；③灯L₂也工作，但L₂中电流比L₁中电流小．以上猜想中正确有②（填序号）．
（2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把电流表接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是电流表指针没有调零．
（3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L₁两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该断开开关，电压表换用0-3V量程，然后再进行实验．
（4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记I_A、I_B、I_C，测得AB、BC、AC两点间的电压U_AB、U_BC、U_AC．下列说法正确的是D
A．I_A＞I_B＞I_C    B．I_A＜I_B＜I_C       C．U_AB=U_BC=U_AC     D．U_AC=U_AB+U_BC
（5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是：A．
A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验．

2．在“探究串联电路中各点的电流有什么关系”时，小明设计实验如下．把两个灯泡L₁、L₂串联起来接到如图所示电路中，分别把图中A、B、C各点断开，把电流表接入，测量流过的电流，看看它们之间有什么关系．换上另外两个小灯泡，再次测量三点的电流大小，看看是否还有同样的关系．下表是两次测量的记录数据．

	A点的电流IA	B点的电流IB	C点的电流IC
第一次测量	0.3A	0.3A	0.3A
第二次测量	0.2A	0.2A	0.2A

分析和论证：（1）在连接电路时，开关应处于断开状态．
（2）小明采用了更换不同灯泡进行两次测量，目的是：使得出的结论具有普遍性．
（3）结论：串联电路各处电流相等．

1．小明在练习电路连接的实验中，根据如图所示的电路图连接了实物．当他连好最后一根导线时，两亮立即亮起来．他在实验中存在操作不妥之处是连接电路时开关没有断开． 实验时，他取下L₁灯泡后，发现L₂不亮（填“亮”或“不亮”）．实验时观察到灯泡L₁比灯泡L₂亮一些．他猜想：灯泡L₁靠近电池的正极，通过的电流比灯泡L₂中的大，所以更亮一些．在不允许添加其他器材的条件下，请你设计实验，验证这个猜想是错误的．
（1）实验方案：将L₁和L₂两个灯泡互换位置．
（2）实验现象：灯泡L₁比灯泡L₂亮．

17．如图所示，一个底面积为1300cm³的圆柱体容器（容器壁的厚度忽略不计）放在水平桌面的中央，容器中装有水，将一个重6N、底面积为500cm²的实心长方体A挂在弹簧测力计上，然后竖直浸入水中，当物体A刚好浸没在水中时，弹簧测力计的读数为4N，求：
（1）物体A浸没时受到的浮力；
（2）物体A的密度；
（3）圆柱体从下表面刚好接触水开始计算，相对容器底部向下移动2cm时，圆柱体下表面受到水的压强．

16．某落地电风扇，扇叶静止不动时，在水平方向扇叶相当于未受到空气作用力，以最高档（最大风速）水平扇动时，扇叶在水平方向相当于受到空气的作用力为F=16N，如表格中数据为其参数：

风速档位	3档	最大功率	50W
扇叶直径	50cm	最小功率	20W
单台净重	6.0kg	额定电压	220V
最大风速	180米/分钟	最大风量	31.4米/分钟

求：
（1）该电风扇以最高档工作2小时，消耗的电能是多少度？
（2）当电风扇以最高档工作时的机械功率．
（3）已知电风扇功率P与受到空气的作用力F关系如图所示，并且F与风速v的平方成正比，当电风扇以最小档工作时的风速是多少？
（4）推导说明当电风扇功率变大时，电动机内阻产热功率如何变化．

15．某导体两端的电压为6伏，20秒内通过它横截面的电荷量为2库，通过的电流为0.1安，电阻为60欧，若该导体两端的电压降为3伏时，它的电阻为60欧．

14．在图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合电键S，电路正常工作，一段时间后，用电器发生故障：
（1）如电压表示数变大，则可判断电路故障是R短路或L断路
（2）如电流表示数变大，则可判断电路故障是R短路或L短路．

13．将在火炉中加热到400℃，质量为100克的铁块放入质量为50克，初温度为20℃的水中，水温最高能升至多少摄氏度？[c_铁=0.46×10³焦/（千克•℃）]．