6．斧子的手柄松了，将手柄在石头上撞击几下，斧头就被套紧了，这是利用了斧头（选填“手柄”或“斧头”）的惯性；平时我们拍打衣服上的灰尘是利用了灰尘（选填“衣服”或“灰尘”）的惯性．

5．如图所示，一密封的圆台形容器内装满某种液体，若把它倒置，则液体对容器底面的（　　）

	A．	压强增大，压力增大		B．	压强减小，压力减小
	C．	压强不变，压力减小		D．	压强不变，压力增大

4．下面说法中，正确的是（　　）

	A．	马德堡半球实验是用来测量大气压数值的一个实验
	B．	托里拆利实验中的玻璃管内的水银面上受到大气压强
	C．	同一地点的大气压不是固定不变的
	D．	大气压随海拔高度的增加而增大

3．液压机的工作原理可以用下面哪个定律或原理来解释（　　）

A．

阿基米德原理

B．

连通器原理

C．

牛顿第一定律

D．

帕斯卡定律

2．气象探测中使用的测风气球在上升过程中（　　）

	A．	球内气体密度不变		B．	球内气体压强不变
	C．	气球重力势能不变		D．	气球质量不变

1．小义看到教学楼对面的玻璃幕墙把太阳光反射到教室里，他想：光在反射时会遵循怎样的规律？于是他利用平面镜、白纸板、量角器和激光笔进行如图所示的实验．

（1）实验中所用的白纸板应尽量的粗糙（光滑/粗糙），纸板应与平面镜保持垂直．
（2）由图甲可以得出结论：反射角等于入射角．
（3）如图乙所示，将纸板NOF向后折，纸板上不能（填“能”或“不能”）看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
（4）小义想利用上述器材和两支完全相同的蜡烛继续探究平面镜成像的特点，实验时，两支蜡烛是否都要点燃？答：不需（不需/需要）．他将白纸板和平面镜互换位置，做了如图丙所示的实验，但是他无法确定像的位置，为解决问题，他应对实验器材进行的调整是用透明的玻璃板代替平面镜．请你写出平面镜成像特点平面镜所成的像是虚像（像与物大小相等，像与物到平面镜的距离相等，像与物的连线与镜面垂直）（写出一条即可）．

8．如图（a）、（b）所示，知果每一个钩码的重为G，动滑轮重为G_动，钩码上升的高度为h，不计摩擦和绳重．
则两图的有用功分别是多少？有什么关系？
两图的额外功分别是多少？有什么关系？
你能从理论上得出哪一个滑轮组的机械效率高吗？

7．如图所示的电路中，有一阻值为10Ω的电阻R与一个标有“12V 6W”字样的灯泡L并联，电源电压为12V保持不变．求：
（1）灯泡正常工作时的阻值．
（2）10s内电流通过R产生的热量．
（3）闭合开关后，电流表的示数．

6．苗青同学到昆明西山风景区游玩，在景区他捡到一个形状不规则、不溶于水的物体，带回实验室后，他进行了如下操作：

（1）用调好的天平测出了透明的空玻璃杯的质量为61.6g；
（2）他将该物体放入装有适量水的玻璃杯中，发现物体下沉至杯底，如图甲所示，说明该物体的密度大于水的密度，物体对杯底的压力小于物体的重力（两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）；
（3）在往杯中逐渐加盐并搅拌，直至观察到物体悬浮，随即停止加盐，如图乙所示；
（4）取出物体，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙所示，天平的读数为121g；
（5）将玻璃杯中的盐水全部倒入量筒，如图丁所示，量筒内盐水的体积为55mL；
（6）通过以上实验，可以算得出物体的密度为1.08×10³kg/m³，该测量值比真实值偏大（选填“偏大”或“偏小”）

5．在研究产生浮力的原因时，张老师设计了如图所示的实验，薄壁容器A和B右侧面重合，底面间有一高度可以忽略不计的缝隙，容器B底面的中间部分有一面积S=80cm²的方孔；将密度为0.6g/cm³，边长为10cm的正方体木块放在容器B中，将方孔密合覆盖，然后向容器B中缓慢注入15cm深的水，发现木块静止在容器B底部．
（1）求木块的重力；
（2）求木块受到的水的压力；
（3）若在容器A中缓慢注入足够多的水，木块会上浮；求木块刚好上浮时容器A中所加水的深度．