科目： 来源： 题型：作图题

11．按下列要求作图．

（1）在图甲中画出斜面上的物体所受的重力G和物体对斜面压力F的示意图．
（2）根据光的反射定律，在图乙中画出反射光线并标出反射角的度数．
（3）在图乙中画出使杠杆OA平衡时最小动力F₁的方向和阻力F₂的力臂l₂．
（4）如图所示，标出通电螺线管的N、S极和电源的正负极．

科目： 来源： 题型：实验探究题

10．小明同学利用天平、溢水杯、烧杯和适量水测量小石块的密度．
（1）在调节横梁平衡时发现指针偏向分度盘的左侧，此时应将平衡螺母向右（选填“左”或“右”）移动；
（2）测量小石块的质量时，右盘砝码与横梁标尺上的示数如图所示，则石块的质量为36.8g；
（3）把小石块缓慢浸没在装满水的溢水杯中，让溢出的水流入空杯，测得溢出水的质量为8g，则小石块的密度为4.6×10³kg/m³；
（4）整理器材时，小明发现天平的左盘有一个缺角，则小明所测的密度值仍然准确（选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）．

科目： 来源： 题型：实验探究题

9．在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示．

（1）加热过程中，某一时刻温度计的示数如图甲所示，此时的水温是84℃．水沸腾以后继续加热，水的温度不变．
（2）图乙的小明和小华根据实验数据绘制的水温随时间变化的图象，两人所用的器材规格完全相同，加热方式也相同，则小明实验中被加热的水的质量较小．

科目： 来源： 题型：实验探究题

8．在测滑轮组机械效率的实验中，小明用相同的滑轮和细线，绕成如图所示的甲、乙两个滑轮组（忽略绳重和摩擦），并分别用弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动绳子，若两个弹簧测力计的示数相同，则甲滑轮组的机械效率较高，在把两个物体提升了相同的高度时，拉力F₁、F₂做的功W₁、W₂的大小关系是W₁大于W₂．

科目： 来源： 题型：实验探究题

7．小明用如图所示的装置设计实验，来探究影响压力作用效果的因素．
（1）实验中，是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．
（2）比较图中的情况能得出的结论是：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是：把倒立的瓶子中的水倒出些（或把瓶子中的水倒出些）．

科目： 来源： 题型：实验探究题

6．如图是探究平面镜成像特点的实验装置．
（1）实验室有茶色玻璃板和透明玻璃板，应选择茶色玻璃板代替平面镜，实验效果比较好．实验中用两只相同的蜡烛A和B，是为了比较像和物的大小关系．
（2）实验中，将白纸放在蜡烛A所成像的位置，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是虚像（选填“实像”或“虚像”）．

科目： 来源： 题型：作图题

5．请将图中的灯泡和开关正确连入电路中．

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：填空题

3．如图所示，两个完全相同的圆柱形容器内盛有甲、乙两种液体，液体对容器底部的压强相同，则这两种液体密度的大小关系是ρ_甲＜ρ_乙；若从两个容器分别抽出相同质量的液体，则容器中剩余的液体对容器底部压强的大小关系是p_甲=p_乙．

科目： 来源： 题型：填空题