11．下列事例中，为了增大压强的是（　　）

	A．	菜刀的刀刃磨得锋利些		B．	给坦克的轮子安装履带
	C．	铁轨下铺设枕木		D．	图钉上有一个圆帽

10．如图甲是家用电吹风的工作原理图．电吹风工作时可以吹出热风也可以吹出凉风．
（1）要让电吹风工作时吹出热风，它的开关应置于题图甲中1位置，要让电吹风工作时吹出冷风，它的开关应置于图甲中2位置（选填“1”、“2”或“3“）．
（2）电吹风的功率随时间的变化如图乙所示，求电热丝在正常工作时的电功率是多少？电热丝的电阻是多大？
（3）某次将头发吹干的过程中，电吹风的功率随时间的变化关系如图乙所示，求该次吹干头发过程中电吹风消耗的总电能是多少？

9．在水银、硅、铁、玻璃中，属于半导体材料的是硅．太阳能电池可将太阳能直接转化为电能．

8． 物理课上，老师演示了如图所示的实验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动．不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　　）

	A．	木块随小车一起作匀速直线运动时，木块受摩擦力作用
	B．	小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
	C．	木块对小车的压力与小车对木块的支持力属于平衡力
	D．	小车受到阻力突然停止运动时，木块将向右倾倒

7．小明和小雨通过实验探究将物体浸入液体的过程中，容器底部受到液体压力的变化情况．如图所示，他们将重力分别为30N和40N的甲、乙两个柱形物体，先后挂在弹簧测力计下，并将其逐渐浸入同一薄壁柱形容器的液体中（液体不溢出）．他们读出测力计示数F，并测得容器底部受到液体压力F_底，然后根据相关物理量计算出物体所受浮力F_浮，将数据记录在表一、表二中．
表一  物体甲的重力为30N

实验序号	F（N）	F浮（N）	F底（N）
1	20	10	30
2	16	14	34
3	12	18	38
4	8	22	42
5	4	22	42

表二  物体乙的重力为40N

实验序号	F（N）	F浮（N）	F底（N）
6	30	10	30
7	25	15	35
8	18	22	42
9	10	30	50
10	8	30	50

（1）小明分析比较实验序号1与6（或4与8或5与8）后得出结论：不同柱形物体浸入液体中，物体所受浮力相同，容器底部受到液体压力相同．
（2）小雨分析比较实验序号1、2、3、4或6、7、8、9后得出初步结论：同一柱形物体浸入液体中，物体所受浮力越大，容器底部受到液体压力越大．
（3）分析实验序号4与5（或9与10）的数据，发现测力计示数F不同，物体所受浮力F_浮和容器底部受到液体压力F_底均相同，出现这种情况的原因是：柱形物体与容器底接触后，容器底对物体有支持力．
（4）两位同学仔细分析表一（或表二）的数据，并通过一定的计算，可知容器内液体的重力为20N．
（5）分析实验序号2和7可以得出，容器底部受到液体压力的增加量分别为14N和15N．

6．下列有关安全用电的说法，其中不正确的是（　　）

	A．	使用试电笔时，手一定要接触试电笔尾部的金属部分
	B．	三孔插座中的接地线E必须与室外的大地相连
	C．	家庭电路中空气开关跳闸，一定发生了短路
	D．	发现有人触电或发生电线起火时，首先要做的是立即切断电源

5．某同学知道接触面的粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．为了进一步探究“接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力的关系”，所用的器材有：水平桌面一个；规格不同的甲（量程是2.5N、分度值是0.05N），乙（量程是5N、分度值是0.1N）两个弹簧测力计，重力为4N的大木块一个，重力为2N的钩码5个．
（1）该同学通过实验操作选取了一个弹簧测力计进行实验，请简单说明如何通过实验操作选取合适的弹簧测力计．
（2）经过正确操作，记录的实验数据如表：

实验次数	1	2	3	4	5	6
压力F1/N	4	6	8	10	12	14
测力计示数F2/N	0.8	1.3	1.6	2.0	2.3	2.8
摩擦力f/N
接触面的粗糙程度相同

①将表格中的数据填写完整．
②在方格纸上画出摩擦力f与压力F₁的关系图象．
（3）根据图象得出的探究结论是：接触面粗糙程度一定时，滑动摩擦力与压力成正比．

4．一个玻璃瓶中装有一定量的水，盖紧瓶盖，放在水平桌面上．在玻璃瓶上开一个很小的孔a，水就从小孔中流出，如图所示．一段时间后水不再流出．请分析说明水能流出和不再流出的原因．

3．在如图所示的电路中，电源电压不变．闭合开关s，将滑动变阻器的滑片P从a滑到b的过程中，不计温度对灯丝电阻的影响．则下列说法正确的是（　　）

	A．	电路的总电阻先变大后变小
	B．	电流表A1的示数逐渐减小
	C．	灯L先变暗后变亮
	D．	电流表A1示数的变化量大于A2示数的变化量

2．下面所做的验证性实验中，说法正确的是（　　）

	A．	在温度计的玻璃泡上擦上酒精，温度计的示数下降，说明蒸发放热
	B．	在探究影响动能大小因素实验中，使同一小球从斜面不同高度自由滑下，来研究动能与质量的关系
	C．	将小磁针放在通电导体旁，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围存在磁场
	D．	探究焦耳定律实验中，在电流和通电时间相同时，电阻越小，电阻产生的热量越多