科目： 来源： 题型：实验探究题

7．在“探究测量盐和盐水密度”的实验中：

（1）使用天平称量前，调节托盘天平横梁平衡时，指针出现如图1A所示偏转情况，他应使平衡螺母向左移；
（2）如果称量过程中，指针出现图1B中所示偏转情况，他应在右盘增添砝码（填“增添”或“取下”），除此之外还可以向右移动游码，调节托盘天平横梁再次平衡．
（3）称盐的质量时使用的砝码及游码的位置如图2甲所示，则盐的质量是24g；
（4）用量筒量出水的体积如图2乙所示，则水的质量是60g；
（5）测得盐溶解前的体积为12cm³，盐倒入量筒中完全溶解后，量筒中液面如图2丙所示，则盐的密度是2.4×10³kg/m³；该盐水的密度是1.2×10³kg/m³．

科目： 来源： 题型：填空题

6．用丝绸摩擦过的有机玻璃棒带正电，靠近碎纸屑时出现如图甲现象，这说明带电体能吸引轻小物体，然后将摩擦过的有机玻璃棒接触图乙所示的自制的验电器的回形针，发现两片金属箔片会张开，因为同种电荷相互推斥．

科目： 来源： 题型：填空题

5．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F_甲压在竖直墙壁上保持静止，则物体甲受到的摩擦力f_甲=30N；如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F_乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．物体乙受到的摩擦力f_乙=40N．

科目： 来源： 题型：填空题

科目： 来源： 题型：选择题

3．小刚想通过实验探究“力的作用效果与力的三要素的关系”，他将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生如图所示的形变．如果F₁=F₃=F₄＞F₂，那么，能说明力的作用效果与力的大小有关的图是
（　　） 

A．

甲 丁

B．

甲 乙

C．

乙 丁

D．

甲 丙

科目： 来源： 题型：计算题

科目： 来源： 题型：实验探究题

1．如图甲所示，用一拉力传感器（能感应力大小的装置）水平向右拉一水平面上的木块，A端的拉力均匀增加，0～t₁ 时间内木块保持静止状态，木块运动后改变拉力，使木块t₂后处于匀速直线运动状态．计算机对数据进行处理后，得到如图乙所示拉力随时间变化图线，回答下列问题：
（1）当用F=5N的水平拉力拉静止的木块时，木块所受摩擦力大小为5N；若用F=6N的水平拉力拉木块，木块所受摩擦力大小为5.1N．
（2）如图丙所示，为研究滑动摩擦力F_滑大小与接触面受到压力F_压大小的关系，在重力为17N的木块上每次增加1N重的砝码，分别用水平拉力F使木块作匀速直线运动．实验测量数据如表：

木块对水平面压力F压（N）	17	18	19	20	21
水平拉力F（N）	5.1	5.4	5.7	6.0	6.3

根据表格数据，得出滑动摩擦力F_滑大小与接触面受到压力F_压大小的关系式为F_滑=0.3F_压．

科目： 来源： 题型：选择题

科目： 来源： 题型：实验探究题

4．同学们想进行实验探究，比较不同物质的吸热能力，他们实验的部分情景如图．
实验探究，比较不同物质的吸热能力
如图所示，在两支相同的试管中分别加入质量相等水和铁砂，分别用同一酒精灯加热，用温度计测测量它们的温度变化，记录水和铁砂分别上升5℃、10℃、15℃所需的时间，以此比较二者吸收热量的能力．
（1）图中实验材料选用同一酒精灯，两只相同的试管，目的是什么？结合以上思路，实验材料中还应该增加测量工具是什么？
（2）组装器材时，酒精灯、温度计和试管如何摆放和调整；
（3）根据图中同学们所采用的探究思路，请你画出数据表格．

科目： 来源： 题型：实验探究题

3．如图所示为一种家用挂烫机，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出，快速除去服装上的裙皱，使用方便．请回答下列问题：
（1）问题：挂烫机静止时，受到哪些力的作用？
回答：重力和支持力．
（2）从物态变化角度提出问题并回答．
问题：“白气”是怎么形成的？
回答：水蒸气液化成的小水珠．